色彩高职艺术设计93233色彩项目一认识色彩.pptVIP

国家十二.五高职高专艺术类规划教材 色彩：项目一 认识色彩 四：掌握色彩色相对比 二：掌握色彩基本原理 三：掌握色彩明度对比 一：初识色彩 一、 初识色彩 1、色彩的产生与发展 1.1色彩的产生 色彩是光照射到物体上产生的一种视觉效应。当光线照射到物体上时，由于物体本身的材质关系，决定了其对光线中的某些色光吸收、反射或穿透，反射回来的色光作用于人的视觉，便产生了某种色彩感觉。 1.2、色彩的发展 人类最初的色彩运用起源于对自然有意识的模仿，色彩运用较为单一，图为原始艺术时期的阿尔塔米拉洞窟壁画。 1.2、色彩的发展 图为原始艺术时期的中国古代岩画。 在古埃及。色彩运用的已经较为丰富，能够运用的色彩有黄色、土黄色、绿色、白色、蓝色、褐色和金色。 1.2、色彩的发展 1.2、色彩的发展 中世纪后期，色彩运用已经相当丰富，图为中世纪教堂玻璃画。 1.2、色彩的发展 文艺复兴是绘画艺术的繁荣，色彩在这一时期得到了发展。图为画家乔托的作品《逃埃及记》。 1.2、色彩的发展 文艺复兴之后，法国装饰性的巴洛克艺术开始盛行，建筑、装饰、绘画综合形成奢华的艺术效果。 1.2、色彩的发展 洛可可是继巴洛克之后发展的又一装饰形式，洛可可色彩艳丽，更倾向于浮华的艺术效果。 1.2、色彩的发展 到了现代，色彩发展受到了科学与时代巨变的影响，得到了巨大发展。图为霍夫曼作品《品红与蓝色》 2.了解我们身边的色彩 2.了解我们身边的色彩 食物的色彩 1.2、色彩的发展 室内装饰色彩 1.2、了解我们身边的色彩 城市色彩 1.2、了解我们身边的色彩 服饰色彩 3色彩体系 孟赛尔创建的颜色系统是用颜色立体模型表示颜色的方法。 4.色相环 十二色相环是由原色（primary hues），二次色（secondary hues）和三次色（tertiary hues）组合而成。色相环中的三原色是红、黄、蓝色，彼此势均力敌，在环中形成一个等边三角形。 　　二次色是橙、紫、绿色，处在三原色之间，形成另一个等边三角形。红橙、黄橙、黄绿、蓝绿、蓝紫和红紫六色为三次色。三次色是由原色和二次色混合而成。 5.色彩的工具、材料 在学习阶段主要运用的色彩工具有水粉笔、水彩笔、油画笔、蜡笔、毛笔、马克笔等。 纸张主要为水粉纸、水彩纸、卡纸、油画布等。颜料主要为水粉颜料、水彩颜料、丙烯颜料、油画颜料等。 1-1原色 也叫基色。是无法用颜色调和出来的，能配合成各种颜色的基本颜色。颜料中的原色是红、黄、蓝，蓝和黄可以配合成绿，红和蓝可以配合成紫。红和黄可以配合成橙。 二、 掌握色彩基本原理 1-2间色 由三原色等量调配而成的颜色，我们把它们叫做间色 . 间色也叫第二次色,当我们把三原色中的红色与黄色等量调配就可以得出橙色，把红色与蓝色等量调配得出紫色，而黄色与蓝色等量调配则可以得出绿色。 1.1-3复色 复色，在间色的基础上产生，是两种间色或三原色的适当混合。复色也称为再间色或三次色。 如：橙与绿混合成橙绿，呈黄灰色；橙一与紫混合成橙紫，呈红灰色；绿与紫混合成绿紫，即蓝灰色。 凡是复色都含有三原色的成份，都呈灰性色。三原色的等量混合即呈中性灰色。三原色的各种不同比例的混合就能产生出千变万化的色彩来。 2.1、 色相 是色彩的最大特征。所谓色相是指色彩的相貌，区别各种不同色彩的名称，也就是辩别色彩的差异，指不同波长的光给人的不同的色彩感受。 2、 色彩三要素 有彩色系的颜色具有三个基本特征，色相、纯度、明度。熟悉和掌握色彩的三特征，对于认识色彩和表现色彩是极为重要的。 2.2、 明度 明度是指色彩的明暗程度，或称素描关系。 2.3、 纯度 所谓纯度就是色彩鲜浊、饱和和纯净的程度。同一种颜色，当加入其它的颜色调和后，其纯度就会较原来的颜色低。 2.4、 色彩三要素的关系 任何色彩（色相）在纯度最高时都有特定的明度，假如明度变了，纯度就会下降。 a、 高纯度的色相加白或加黑，降低了该色相的纯度，同时也提高或降低了该色相的明度 b、 高纯度的色相加与之不同明度的灰色，降低了该色相的纯度，同时使明度向该灰色的明度靠近； c、 高纯度的色相如果与同明度的灰色混合，可构成同色相同明度不同纯度的系列。 色调指的是作品中画面色彩的总体倾向，是大的色彩效果。色调包括冷色调、暖色调，从颜色上可分为红色调、蓝色调、黄色调等。图为夏尔丹作品，画面为暖色调、红褐色调。 3.色调 三、掌握色彩明度对比 以色彩自身的特征出发，认识各种对比的性质、意义和作用，可分为色相对比、明度对比、纯度对比、补色对比、冷暖对比、同时对比和连续对比。 以探索色彩对比的构成规律出发，可分为：面积对比、形状对比、位置