专题二十 电功 电热 电功率.ppt

电热 【例2】(2015·邵阳)如图所示是家用电热壶及铭牌，水的比热容c水＝4.2×103 J/(kg·℃)。求： (1)电热壶正常工作时的电阻。 (2)电热壶正常工作3 min，放出的热量是多少？ (3)如果电热壶正常工作3 min放出的热量全部被水吸收，能否把1 kg水从20 ℃加热到100 ℃？ 【答案】(1)48.4 Ω　(2) 1.8×105 J　(3)不能 【方法归纳】有关电功与热量的综合计算，涉及到吸热公式、电功公式和电功率公式的应用，计算过程要注意单位的换算。 实验　探究电流产生的热量与哪些因素有关 命题点 1．被加热的液体通常选用______，因为它的__________，效果明显。被加热的物体要求________________________；2.电阻丝的选取要看探究要求，如：探究电热与电阻的关系时，要选择不同阻值的电阻丝；探究电热与电流的关系时，两电阻丝阻值要相同；3.通过____________反映液体吸热多少来确定电阻丝放热多少；4.控制变量法的应用，即电路的串、并联的确定：探究电热与电阻的关系时，要控制电流相同，就需要两个电阻丝串联；探究电热与电流的关系时，要将两个相同的电阻丝______；5.实验结论：(1)在__________________的情况下，电阻丝的阻值_______，电阻丝产生的热量_______。(2)在__________________的情况下，通过电阻丝的电流______，电阻丝产生的热量________。 煤油 比热容小 同物质、同质量、同初温 温度计示数 并联 电流、通电时间相同 越大 越多 电阻、通电时间相同 越大 越多 【例】(2015·庆阳)在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，某同学采取了如图所示的实验装置(两个透明容器中封闭着等量的空气)。 (1)实验中通过观察____ 变化来比较电流通过电阻产生热量的多少。 (2)观察图甲所示中的A、B管，在通电时间相等时，发现B管液面上升得高，则表明电流通过导体产生的热量多少与____有关。 (3)采用图乙所示的实验装置，可以得出结论：在电阻和通电时间相同时，____越大，导体产生的热量越多。 (4)该实验中用到了控制变量法和____法。 【解析】(1)电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法；(2)如图甲，两个电阻串联在电路中，电流相同，通电时间相同，电阻不同，运用控制变量法，探究电流产生热量跟电阻的关系；(3)在乙电路其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻并联，再接入原电路，由乙图所示的实验现象可以得到的结论是：在电阻、通电时间相同的情况下，电流越大，电流通过电阻产生的热量越多；(4)该实验中用到了控制变量法和转换法。 【答案】(1)液面高度差　(2)电阻　(3)电流　(4)转换 【方法归纳】本题考查了学生对焦耳定律的认识，注重了探究实验的考查，同时在该实验中利用了控制变量法和转换法，是中考物理常见题型。 * 物理 * 物理 * * 电功　电热　电功率 四川省 C D C C 5．(2015·泸州20题，3分)某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为6 V，电流表的量程为“0～0.6 A”，电压表量程“0～3 V”，滑动变阻器的规格为“20 Ω　2 A”，灯泡L标有“3 V　0.9 W”字样(忽略灯丝电阻变化)。在实验中为了保证所有元件的安全，下列判断正确的是(　　) A．该电路中，变阻器R接入电路的阻值变化范围为0～20 Ω B．该电路消耗的总功率的变化范围为1.2～3.6 W C．该电路中，电流表示数的变化范围为0.2～0.6 A D．该电路中，电灯消耗功率的变化范围为0.4～0.9 W D 6．(2015·成都B卷5题，2分)(多选)在如图甲所示的电路中，R1是定值电阻，R2是规格为“20 Ω　3 A”的滑动变阻器，在电路中正确连接有一个电压表(图中未画出)。电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从b端滑向a端。当滑片P在最右端b处时，电压表示数如图乙所示；P在中点时，电流表的示数为0.8 A，电压表示数如图丙所示(电压表选用的量程与图乙不同)。下列说法正确的是(　 　) A．电压表并联在R2两端 B．电源电压是9 V C．R1的阻值是5 Ω D．R1消耗的最大功率是28.8 W CD 7．(2015·成都A卷22题，4分)如图所示，是晨晨同学探究焦耳定律的部分实验装置。已知R甲＝5 Ω，R乙＝10 Ω，在探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系时，应将两电阻丝____联在电路中。若电路中的电流为0.3 A，则甲电阻丝在1 min内产生的热量为__