一年级语文上册规划表4稿.docVIP

糯扎渡镇小学2015—2016学年度上学期 一年级 语文 新授规划表 周次 星期 单元 课题 教学点 教学目标 教学重、难点 突破重难点的策略 课时 自习复习内容 第 1 周 一 学前教育 学前教育 1．教育孩子遵守学校纪律。2．培养孩子的时间观念。3．培养孩子文明行为。4．要培养孩子正确的站、坐、行姿势。 重点突破方法：用实际行动培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。 难点突破方法：养成良好的听讲读书、写字的习惯 10 课 时 二 三 四 五 第 2 周 一 汉语拼音 汉语拼音1 6个单韵母、2个声母、3个整体认读音节、认识声调符号、 区别声母、韵母和整体音节、注意i、ü标调、认识并学习使用汉语拼音四线格 1学会六个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2．知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调的六个单韵母的音。 4．认识四线三格，学会在四线格里书写六个单韵母。 5、学会整体认读音节yi、wu、yu 重点： 1、读准六个单韵母； 2、认识并使用四线格； 3、韵母的四声。 难点：六个单韵母的发音和韵母带调读是本课教学的重点，o的发音及六个单韵母和三个整体认读音节第二、三声的读音。 1、读“ ｅ ”的时候，发出来的是在“ ɑ ”与“ ｅ ”之间的音，含混不清；开口度和唇型上发音时口部动作要夸张一些，“ ɑ ”的嘴张开度大，“ｅ”则是嘴角稍向左右咧开。 2、“ｕ”的发音要注意圆唇，口腔内的各部位不要紧张。 3、学习“ ü ”时，采用从“ ｉ ”过度到“ü”的方法单元音的嘴唇稍微拢圆，但是嘴唇是不动的。 4、学习声母y、w时，注意发音方法，读得又轻又短。 二 汉语拼音 汉语拼音1 练习aoe在四线格的正确书写 三 汉语拼音 汉语拼音2 四 汉语拼音 汉语拼音2 练习六个单韵母、两个声母、三个整体认读音节的正确书写 五 汉语拼音 复习 第 3 至 6 周 一 汉语拼音 3—8课 21个声母，10个整体认读音节、30个生字 21个声母、10个整体认读音节、拼读由声母与单韵母组成的音节、认识三拼音节、四线三格里书写所学的声母、认识30个生字、会读儿歌 1、学会21个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会声母与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。 3．认识5个生字。会读儿歌，体验童趣 重点：声母的发音及与韵母拼读音节发音及n、l的发音，与韵母的拼读是教学的难点： 声母的发音方法及音节的拼读方法，认识汉字，韵母带调拼音。 J、q、x与ü相拼时ü上两点省写规则 1、找准发音部位，掌握发音方法，通过动作演示，念口诀，反复练习来掌握三拼音的拼音方法。 2、借助图片，模范练习，借助故事、儿歌帮助学生掌握省写规则，突破难点。 3、可以借助挂图读词、词中识字。 4、借助声母的发音的经验来认读整体认读节。 20 课 时 二 汉语拼音 复习6个单韵母、练习在四线格中正确书写音节、练习拼读 三 汉语拼音 四 汉语拼音 复习声母、巩固新学的练习在四线格中复韵母、在正确书写复韵母 五 汉语拼音 第 七 周 一 汉语 拼音 9—11课 9个复韵母、2个整体认读音节、23个生字 9个复韵母、2个整体认读音节、练习拼读音节、复韵母及特殊韵母标写调号的正确位置、四线三格里抄写音节、会认23个生字。 1、学会9个复韵母；认读2个整体认读音节。 2、继续练习拼读音节，逐步熟练。了解复韵母及特殊韵母标写调号的正确位置。 3、学习在四线格里抄写音节。 4、学读儿歌，巩固汉语拼音，发展语言。 重点：1、学会九个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。 难点：1、正确书写kai、gei、hui三个音节。 2、读准复韵母的音、认字。 3、er的发音 1、引导学生观察图片，并通过老师的范读记住韵母的形，读准字母的音。 2、借助图片、读儿歌、模仿。 3、通过四线三个中的正确书写来记住形。 10 课 时 二 复习声母、巩固新学的练习在四线三格中复韵母、在正确书写复韵母） 三 四 复习声母、巩固新学的练习在四线三格中复韵母、在正确书写复韵母 五 第 8 周 一 汉语 拼音 12课 an、en、in、un、ün、 yuan、yin、yun。 1、学习五个前鼻韵母an、en、in、un、ün和三个整体认读音节yuan、yin、yun。 2、拼音练习：声母与an、en、in