一定质量分数氯化钠溶液的配制.pptVIP

配制一定溶质质量分数的溶液 教学目标: 1.知识和技能：初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 2.过程和方法：通过练习一定质量分数溶液的配制，掌握溶液配制的基本步骤。 3.情感态度与价值观：培养学生的合作能力。 教学重难点 重点：配制一定质量分数的溶液的操作过程 难点：误差分析 实验用品 仪器：托盘天平 、量筒、药匙、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 药品：水、固体氯化钠 实验操作 1.配制质量分数6%的氯化钠溶液 计算：配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别为氯化钠（）g；水（）g。 称量：用托盘天平称取所需氯化钠，放入烧杯中。 量取：用量筒量取所需水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。 溶解：用玻璃棒搅拌（注意缓慢搅拌，勿碰杯壁或杯 底），使氯化钠溶解。 装瓶放好。 2.配制质量分数为3%的氯化钠溶液（稀释问题 用已配好质量分数6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g／㎝3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液 计算：6%氯化钠溶液（）g（体积＿ml）；水（）g。 量取 混匀 发现问题 1.从溶质角度： ①天平使用前未调平，指针偏向左边，则溶质质量（ ）质量分数（ ） ②称量时指针偏向左边，则溶质质量（ ）质量分数（ ） ③称量时物体在右盘并使用了游码，则溶质质量（ ）质量分数（ ） ④使用的砝码生锈，则溶质质量（ ）质量分数（ ） 发现问题 2.从溶剂角度 ①使用量筒时俯视读数，则溶剂的质量（ 偏 ）质量分数（偏 ），如果仰视读数，则溶剂的质量（偏 ）质量分数（ 偏 ）。 ②将水倒入烧杯后，量筒内有少量水剩余，则溶剂的质量（ 偏 ）质量分数（ 偏 ）。 课堂小结： 通过本节课的学习，你收获了什么？ * 实验活动5一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制 主讲人：安英梅 安集海镇中学 如何配制一定溶质质量分数的溶液? 一、实验原理 1．溶质质量分数＝溶质的质量／（溶质的质量＋溶剂的质量）×100％ 2．溶液的稀释：m(浓溶液) × a％ ＝ m(稀溶液) × b％ （a＞b） 练习：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。 1、 2、 3、 4、 温度计 *