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水平角测量课程巩世敏创新杯说课大赛国赛说课课件.ppt

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学生小组讨论 教师讲解水平角观测方法 教师演示 学生分组操作 让学生做角度计算专题练习 学生填写空白表格 成果展示: 把学生的练习通过投影仪展示 黑龙江农垦工业学校 巩世敏 说课流程 一、学情分析 title 四、教学过程 五、教学反思 三、教法学法 二、教材分析 学情分析 基础差,课堂精力不集中,学习习惯不好,不喜欢满堂灌的教学方式 该班学生活泼好动,头脑灵活,对新鲜事物有浓厚的兴趣 学情分析 说课流程 一、学情分析 title 四、教学过程 五、教学反思 三、教法学法 二、教材分析 教材分析 该教材与实际施工紧密相连,突出实 用性、操作性,是建筑工施工专业的主干 课程,教材中的知识以实际施工必需、 够用为尺度,注重学生动手能 力和操作能力的培养。 【说教材】 知识 目标 能力目标 情感目标 教学目标 掌握水平角观测方法,检测标准,观测手薄的填写 培养学生动手操作能力、分析问题和解决问题能力 体会学习乐趣,树立自信心,培养团队精神 水平角的观测方法 水平角观测手薄(测回法)的填写 教学重点 教学难点 教材分析 说课流程 一、学情分析 title 四、教学过程 五、教学反思 三、教法学法 二、教材分析 教法分析 教学方法 创设情 景法 讲解演 示法 分析点 评法 学法分析 自我归纳 自主探究 小组讨论 实践操作 学习方法 说课流程 一、学情分析 title 四、教学过程 五、教学反思 三、教法学法 二、教材分析 A B O 教学导入 : 设计几组水平角,怎样测量?用什么仪器和工具? A B O 学生初试: 学生分组尝试,用自己的方法测量水平角,得到不同的水平角值 是什么原因呢? 噢!是这样 看,老师做 看我这次的 教师 讲解 水平角 检测方法 上半测回 角度值 下半测回 角度值 教师再次讲授新知 水平角(测回法)观测手簿 ° ′ ″ ° ′ ″ ° ′ ″ ° ′ ″ 各测回平均值 一测回角值 半测回角值 水平度盘读数 目标 竖盘位置 测站 O 左 A 0 01 30 B 98 20 48 98 19 18 右 B 278 21 12 A 180 01 42 98 19 30 98 19 24 第一测回 O 第二测回 左 A 90 01 06 B 188 20 36 右 B A 8 20 36 270 00 54 98 19 30 98 19 42 98 19 36 98 19 30 看!他们做的对不对 看!他们多认真啊! 看!哪组做的好 课堂小结 理解巩固提高 教师归纳总结 学生自我总结 板书设计 第三章:角度测量 3.4 水平角测量 一、观测步骤 1、盘左位置测角 2、盘右位置测角 3、测水平角检核 二、表格的填写 三、总结 学生练习区 348 21 06 B ? 270 04 00 A 右 168 20 48 B ? ? 90 03 36 A 左 0 258 19 30 B ? 180 02 06 A 右 78 19 18 B ? ? ? 0 02 00 A 左 0 ° ′ ″ ° ′ ″ ° ′ ″ ° ′ ″ 各测回平均值 一测回角值 半测回角值 水平度盘读数 目标 竖盘位置 测站 作业布置: 整理下表中测回法观测水平角的记录

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