跟踪台风的卫星课件 (二).ppt

他便大声嚷道： “你是谁？竟敢盯住我！” 活动一 第一次较量 1.默读课文的3-4自然段，用 画出描写台风的句子，用 画出描写卫星的句子。想想台风都干了什么？气象卫星是怎样应对的？ 2. 同学交流:你又看到了什么样的台风和什么样的卫星。 3.用绘声绘色的朗读来表现你的理解。 “小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”  “可我偏偏爱跟着你走……” 活动二  回顾活动一的学习方法。 用同样的方法学习5-8自然段，想一想，台风又做了什么？卫星怎么应对的？你又看到了什么样的台风和什么样的卫星？ 用你的朗读把你的理解表现出来，可以在小组内先试一试。 0807号台风 海鸥TW云图动画.wmv 从小立志： 爱科学，学科学，长大用科学为人类、为社会造福。 气象卫星 提供有关自然灾害的信息 同步通讯卫星 电话 电报 照片传真 电视广播 数据传输 通过卫星拍摄照片，为国土普查、城市规划、资源调查、旅游风景资源开发、地震预测等提供信息。 导航卫星 通信卫星 探测卫星 军事侦查卫星 * 16、跟踪台风的卫星 在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了，他刚刚舒展开巨大的身子，猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛。 竟敢 “哈，”小星星笑了笑说，“我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。” “哈，我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。” “你是谁？竟敢盯住我？” 狂怒 嚷 “小东西！”台风狂怒地嚷道，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……” （鸟儿）见我（ ）， （ ）见我（ ）. …… “小东西！你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……” 　　 台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。 可他哪里知道，气象卫星站设在离地面300千米的高空，他再蹦跳也不管用。 “哼，我要把你甩掉！” 台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。 不知奔了多长时间，他的眼前忽然出 现一座美丽的城市。 呼呼呼 不知奔了多长时间 仍然 “哼，我要把你甩掉！” “想甩掉我？没门儿！” 台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。 暴跳如雷 疯狂的巨兽 　　台风（ ），像（ ），呼呼地（ ）。 暴跳如雷 头疯狂的巨兽 向着城市扑去 堤坝筑高了 树木撑牢了 谈笑风生 也不惊慌 可是，他很快发现（ ）（ ），人们（ ），一点儿（ ）。 谈笑风生 　 阔别多年的好友相聚，谈笑风生，非常高兴。 小红的生日聚会上,亲戚们汇聚一堂，谈笑风生，热闹非凡。 “哈！这里的人们早就知道你快要来了。”气象卫星自豪地说，“每隔二十五分钟我就向他们报告一次你的行踪。” 你为什么这么自豪呀？ 第三代气象卫星是对地球及其大气层进行气象观测的人造地球卫星，具有范围大、及时迅速、连续完整的特点，并能把云图等气象信息发给地面用户。 探测结果用无线电波传送到地面接收站。 卫星地面接收站 卫星接收机房 台风泄气了，只好懒洋洋地 朝海洋的另一个方向奔去。 气象卫星迅速地转过身， 又紧紧地跟踪着，监视着…… 气象卫星不仅能对风灾进行监测，还能对水灾、旱灾、雪灾、虫灾、病灾、地震等自然灾害，都可以及时提供信息。 *