主成分分析在研究生指导满意度研究中的应用毕业.docVIP

主成分分析在研究生毕业论文指导满意度研究中的应用 摘 要: 毕业论文指导水平是影响毕业论文水平的重要因素，本文根据实际满意度调查的数据，利用主成份分析方法,对毕业论文指导满意度的影响因素进行了实证分析,得出是影响毕业论文指导质量的主要因素,同时,根据实证研究结论,就提高毕业论文指导满意度提出了若干建议。 关键词: 主成分分析 毕业论文 指导 满意度 Principle component analysis Application in the Graduation Thesis Guidance Abstract: Graduation thesis guidance is an important factor affcting the thesis quality. According to the factual survey data of satisfaction degree, this paper, using principal components analysis, empirically researches the factors the affect the satisfaction degree of graduation thesis guidance, and obtains the major factors that influence the satisfaction degree of graduation thesis guidance. Meanwhile, basing on the researching conclusion, the paper gives some suggestions that can help to improve the guidance satisfaction degree. Key words: principle component analysis; graduation thesis; guidance; satisfaction degree. 1. 问题的产生 毕业设计论文是本科生大学阶段所学知识的综合应用环节,也是大学生参与科研的实际演练 在该环节,指导教师的启发、引导、指导对学生影响巨大,如何保证指导质量是当前毕业设计 论文 管理的一个重要课题 指导满意度评价不但是衡量教师指导质量的重要依据,还能为学校提高毕业设计管理水平提供更多的信息支持 因此对毕业论文指导满意度进行深入分析和研究,对学校提高毕业设计管理水平有着重要的现实意义。 2. 建模 本研究以“武汉理工大学毕业设计指导满意度评价体系”为依据 该体系共有13个评价指标，分别包含指导教师资格、指导方法、论文选题、过程管理、成绩评定、资料归档、指导人数、指导成绩和其它因素（就业、升学和条件保证）等影响毕业设计指导满意度的各方面因素，每个评价指标分别按照非常满意、满意、基本满意、不满意和非常不满意5个等级要求学生评判，在评价结果量化方面以上5个不同满意等级，分别对应5分、4分、3分、2分和 1分，具体评价体系见下表1。 表1 评价指标体系 指标 评价内涵 X1 指导老师有教学经验，有本科以上学历，具有教授、副教授（高级工程师）或讲师 （工程师）职称 X2 有较高科研水平，或有工程背景，且有较强的指导能力。 X3 提前拟题，题目应多于所带毕业生数，题目大小、难度适中；选题适当、可行、有一定价值 指导教师能根据学生的个性特点及将来的发展等情况，认真指导学生选题。 X4 有任务书下达、制定进度计划、审定论文（设计）提纲、指导学生收集资料、审查格式、制止学生抄袭等指导过程，有定期检查制度。 X5 能指导学生运用常规研究方法、综合应用各种研究手段完成论文（设计）。 X6 评语详细，包括指导期间学生的思想表现、工作态度、资料收集情况、理论水平、工作能力、创新精神、论文（设计）的实用价值等；成绩客观。 X7 在规定时间内对学生进行答辩，程序符合规定，提间适量、难度适中、答辩时间适度；综合评定及最后成绩客观。 X8 指导老师认真做好所有资料的存档工作。 X9 每位教师指导的学生一般不超过8人,计算机专业最多不超过10人。 X10 坚持每周至少2次以上与学生见面指导。 X11 优良率高，成绩分布合理。 X12 优秀或公开发表的论文比较多。 X13 对指导过程中其它情况满意程度（包括就业、升学和条件方面）。 在满意度调查中，采用随机抽样的方法，抽取了11个不同专业约3000名学生进行满意度评价，为了保证评价的信息可靠，评价时间的选择上，我们在毕业论文完成以后进行，实际回收调查表约2900多份，统计汇总数据时,对缺省的数据我们采用取均值的方法给予弥补 本研究以14