枣儿15.枣儿.pptVIP

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;15.枣儿 ;浅层阅读——整体感知;2.解释课文中的重点词语。;3.作者链接;4.背景链接;5.用简要的语言概括剧情。;深层阅读——文本探究;回忆儿子 小时候;(2)老人对男孩的态度如何?;(3)如何评价老人这个形象?;2.探究文中的男孩——;(二)主旨探究;枣儿象征着故乡。老人喜欢怀旧,表现了老人对故土的挚爱;儿子久出未归,离开故土追寻心中的梦。 ;枣儿是传统生活和精神家园的象征。枣儿代表亲情、故乡,更代表一种文化传统、一种生活方式,它所牵涉的老人与儿子、男孩与父亲等人物之间的关系,是当今社会的缩影,喻示的是社会转型期人们普遍面对的现实:在剧烈深刻的社会变革中,人们的情感、心态、思想观念、生活方式、精神归宿都面临着严峻的考验。;在剧中,枣儿是亲情的象征,是故乡的象征,也是传统生活的象征和精神家园的象征。剧本巧妙地运用象征手法,??予了“枣儿”丰富而深刻的社会内涵,使全剧具有了深厚的思想底蕴。;2.请大家谈谈对作品主题的认识。;2.请大家谈谈对作品主题的认识。

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