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高雄縣鳥松國小不分類資源班國語組閱讀教材學習單（高年級） 題目：神奇的雲南白藥 最棒的人是︰ 結構分析—連連看。請根據故事內容將答案連起來 一、本文中的主角是誰？ ◎十六歲那年生了重病 ，碰到路過的老中醫。 二、什麼事情成為曲煥章人 ◎不畏艱難地立志去尋 生的轉折點？ 找這種草藥。 三、有位老人指點曲煥章說 ◎緊緊地跟在蛇後，觀 ：有專治刀槍傷口的草藥 察蛇的動靜，發現蛇 ，長在懸崖峭壁上，結果 在吞一種野草，之後 曲煥章怎麼做？ 蛇尾與蛇身接上了。 四、曲煥章如何解開動物 ◎﹁曲煥章白藥﹂ 自我﹁醫療﹂的奧秘？ 五、曲煥章經過整整十年 ◎曲煥章 的研究，終於配製成雲南 白藥，人們將這種藥稱為 什麼？ 高雄縣鳥松國小不分類資源班國語組閱讀教材學習單（高年級） 題目：神奇的雲南白藥 ＊列出摘要—請將答案寫在框框中。 一、發明舉世聞名的雲南白藥的人是誰？他是什麼地方的人？ 二、曲煥章為了要解開動物自我 「醫療」的奧秘，他怎麼做？ 三、曲煥章為了要探明傷虎能否有自我「醫治」的能力，他又怎麼做？ 四、曲煥章為了要鑑定各種草藥的功能，他怎麼做？ 五、由前面二、三、四等三題的內容，我們知道曲煥章有什麼樣的精神？ 高雄縣鳥松國小不分類資源班國語組閱讀教材學習單（高年級） 題目：神奇的雲南白藥 成語填空—小朋友！請將合適的成語填在框框理 一、他（ ）的努力，終於獲得眾人的肯定。 二、王建民是（ ）的棒球投手。 三、雖然我們只是（ ），但他卻不吝於伸出援手。 、他有著（ ）的理想，希望能幫助生病的人。 五、有一些美麗的蘭花都愛長在（ ）上。 六、聽到動物園來了無尾熊，大 ）地趕去看。 成語解釋分析-連連看，將成語與它的解釋連在一起 一、懸壺濟世 二、欣喜若狂 三、懸崖峭壁 四、鍥而不捨 五、舉世聞名 六、萍水相逢 §全世界都知道 §堅持到底，不停地努力 §素不相識的人因巧遇而相遇 §醫生醫治病人的行為 §形容快樂、高興到了極點 §山勢直立而險峻 懸壺濟世 懸崖峭壁 舉世聞名 欣喜若狂 鍥而不捨 萍水相逢