2004924102855植物妈妈有办法2.docVIP

课 题 3、植物妈妈有办法 2课 时 第 周　第 课时 教学目的 正确、流利、有感情地朗读课文。 背诵课文。 了解三种植物传播种子的办法，拓展延伸观察、了解、探究植物奥秘的兴趣。 教学重点 学习课文，了解三种植物传播种子的办法。 教学难点 知道这三种植物是怎样传播种子的。 教学方法 尝试教学法 课前准备 几种植物的种子 教 学 过 程 复习旧课 学习二、三、四节诗。 自由读二、三、四、节诗。 出示蒲公英、苍耳、豌豆。 选取最喜欢的一节读。 模拟教学第二节 读第二节诗。 画出节奏。 出示蒲公英的种子，了解降落伞为毛茸茸的种子。 问：谁有办法让它“离开妈妈。四海为家”？ 请一学生上台表演。（吹） 出示好几个蒲公英的种子再表演一次。 再吹，了解“纷纷”一词之意：好多（人、物）同时出发。 了解“旅行”一词之意。出示课件，演示蒲公英种子远行后扎根发芽的过程，了解植物旅行即为了扎根发芽。 再朗读第三节诗。 背诵第二节诗。 学习第三节。 学生自由读。 根据“谁准备了——，靠——传播种子”划词。 补充修改 教 学 过 程 学生说，教师板书：带刺的铠甲 动物 （铠甲）是什么?看图，说明苍耳的硬壳即课文中 的铠甲。 铠甲有什么用？ 读诗第三节（以赞扬的口气来读） 背诵第三节诗。 6．学习第四节诗。 （1）以自学为主，教师以点拨为主。 （2）以赞扬的口气读。 （3）用表演形式来表演豆子是怎样离开妈妈的。 （4）以欢快的语气读第四节诗。 7．背诵三、四节诗。 三、学习第五节诗。 自由读诗。 谈植物知识，讲其他植物传播种子的办法。 要了解植物的知识怎么做。（仔细观察） 四、背诵课文。 板书设计 3植物妈妈有办法 蒲公英 风吹 苍 耳 皮毛挂 有办法 豌 豆 太阳晒 作　业 背诵课文。 课后记 （反思） 组长查签： 学校查签： 嘉峪关铁路小学教案用纸