17黄山奇石.docVIP

17.黄山奇石 [教学目标] 能正确认读本课的8个生字，积累7个词语，正确书写4个汉字。 正确朗读课文，做到不加字、不漏字、按标点停顿。 3、能选择自己喜爱的奇石进行朗读，并读出喜爱之情。能根据课文的写法，试着介绍黄山的其他奇石。 4、感受黄山奇石的美，体会大自然的巧夺天工，激发学生热爱祖国大好河山之情。 [教学过程] 一、激发兴趣，导入新课 1、小朋友们，你们喜欢旅游吗？那就让我们背上行囊出发吧！今天，老师要带大家去“黄山”，看一看那里奇怪的石头。 2、揭示课题、齐读课题。 3、黄山有哪些奇怪的石头呢？让我们先来听听有关介绍吧！（播放课文录音） 交流、出示：仙桃石 猴子观海 金鸡叫天都 五老奔天都 二、初读课文 1、请小朋友借助拼音，读读课文，要求不加字，不漏字，读正确。读完请标上小节号。 2、交流。请小朋友用手势告诉老师共有几小节？ 3、请五个小朋友分别读读这五小节。 四、研读课文 （一）学生自由读第2—4小节 1、为什么人们会给这些石头起这样的名字呢？找一找描写“仙桃石” 、“猴子观海”、“金鸡叫天都”、“五老奔天都”的句子读一读。 2、交流找到的句子。谁来说说你找到了哪些句子？媒体出示有关句子。 3、这些句子中有6个生字，在小组长的带领下，学学生字，读读句子。 4、反馈生字学习情况。 媒体出示生字: 仙 尽 照 峰 昂 朝 （1)小组开火车读。 （2）你有什么好办法记？重点指导： 仙：你知道仙有哪些好朋友吗？ 峰：媒体出示。你能区别“峰”和“蜂”吗?试着给他们找找朋友。 照：你还知道哪些四点底的字。 5、字宝宝回到句子中，你们还认识它们吗？我们一起来读读第2—4小节。 6、你喜欢哪块奇石？选你喜欢的奇石读一读，试着读出喜爱之情。小组挑战读。 7、谁愿意做做小导游，为大家介绍一下你喜爱的石头，自己先准备一下。 8、填空练习。 黄山上有许多形状( 奇特 )的石头，所以人们给它起了很多有趣的名字。“仙桃石”像( 桃子 )，“猴子观海”中的“石猴”仿佛在观看( 翻滚的云海 )，“金鸡叫天都”像一只( 金光闪闪 )的公鸡，对着天都峰( 啼叫 )。 （二）、引读第5节，说话练习。 1、引读第五节。师： 除了“仙桃石”、“猴子观海”、“金鸡叫天都”、“五老奔天都”外，黄山上的奇石还有很多，如 ，（板书：天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴……）还有一些没有名字的石头，正等着我们 ！ 2、你们想不想去看看黄山的石头呢？让我们赶紧走进黄山吧！（观看录像） 五、小结复习 1、复习生字。黄山上的奇石有许多，瞧！这里也有一些，石头背后有什么呢？点击石头，出示生字：趣 仙 尽 照 峰 昂 朝 抢 2、词语复习。让我们再来看看，石头后面又有什么呢？ 点击石头，出示词语：风景区、有趣、名字、仙人、尽管、山峰、抢球。 3、根据田字格正确书写“仙、尽、峰、昂”四个字。 重点指导“昂”。 （1）谁能说说“昂”在田字格中的正确位置。（上小下大，横折钩的横在横中线上，竖在竖中线上。） （2）请小朋友试着描一个写一个。 拓展作业 （一）拓展： 师：小朋友，发挥你的想象，学习课文的写法，从“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”中选一块石头，向同伴介绍一下。 （1）学生自由准备。 （2）向同伴介绍。 （3）选1—2名学生向全班汇报。 （二）作业： 1、熟读课文，抄写词语：风景区、有趣、名字、仙人、尽管、山峰、抢球。 2、选择自己喜欢的奇石向爸爸妈妈介绍一下。 3