沪科版物理科学探究摩擦力.pptVIP

1、你想怎么测摩擦力？ 2、滑动摩擦力可能和多个因素有关，如何设计实验？用什么方法？ 3、如何改变接触面积大小？ 4、如何改变接触面的粗糙程度？ 5、如何改变物体对接触面的压力大小？ C:探究滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关 增大有益摩擦的方法 摩擦太小了，起动不了！ 打滑了，怎么办 减少摩擦的方法 2.变滑动为滚动 * * 滑动摩擦力 一个物体在另一个物体的表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力叫滑动摩擦力. A相对B向右运动,B对A施加一个水平向左的阻碍A运动的力 A B A B A受到摩擦力方向 A相对B运动方向 A相对B运动方向 A受到摩擦力方向 A相对B向左运动,B对A施加一个水平向右的阻碍A运动的力 1.摩擦力方向？ 2.摩擦力的作用点？ 3.摩擦力产生条件? 与相对运动方向相反 两个物体相互接触，接粗面粗糙 在接触面上 一个物体在另一个物体表面上滑动时，所受到的阻碍物体间相对运动的力，叫做滑动摩擦力。 实验探究 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关? 提出问题: 猜想与假设：滑动摩擦力大小与哪些因素有关？ C:可能与接触面的粗糙程度有关 A:可能与接触面的大小有关 B:可能与接触面的压力有关 D:可能与运动速度有关 E:可能与物体重力大小有关 弹簧测力计 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力 控制变量法 将木块平放和侧放 换用粗糙程度不同的接粗面 在木块上加砝码 实验探究 实验器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾 A:探究摩擦力的大小与接触面的大小的关系： 将木块平放和侧放时用弹簧测力计水平拉木块匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小。 木板 两次读数为： F1＝0.5N F2 ＝0.5N 结论：摩擦力的大小与接触面的大小无关 木板 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计水平拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计水平拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2； 木板 木板 F1＝0.5N F2 ＝0.75N B:探究滑动摩擦力大小可能与接触面 的压力有关 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉水平木块 匀速运动，读出这时的拉力F1； 木板 F1＝0.5N 2、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计水平拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3 毛巾 F3 ＝1.5N 数据表格： 3 4N 木板 2 6N 木板 1 摩擦力大小 压力情况 接触面情况 实验次数 分析与论证： 摩擦力的大小跟物体的 和__________有关。 当接触面粗糙程度相同时,压力大________。 当压力相同时,接触面越粗糙___________。 接触面的粗糙程度 压力的大小 摩擦力越大 摩擦力越大 0.75N 0.5N 1.5N 4N 毛巾 在实际生活中摩擦力大了好还是小了好? 1、走路时鞋与地面之间的摩擦 2、手握筷子时的摩擦 3、手拿油瓶时的摩擦 4、爬树时人与树之间的摩擦 5、刹车时，车与地面间的摩擦 6、自行车的轴与轴承间的摩擦 7、人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦 有益摩擦 有害摩擦 （1）增大接触面粗糙程度 （增大接触面粗糙程度） 鞋底、轮胎上凸凹不平的花纹 （2）上紧传送带，增大压力 加润滑油 减小压力 1.减小压力、使接触面变光滑 还有其他方法吗？ 3.摩擦面脱离接触减小摩擦 磁悬浮列车(速度达500Km/h) 气垫船 物理．生活．社会 巩固练习 1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦 A、在机器的转动部分加润滑油 B、自行车紧急刹车时用力捏闸 C、汽车轮胎上有很多花纹 D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣 2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 摩擦，采用的方法是_______________；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为 了 摩擦，采用的方法是 。 增大 增大接触面的粗糙程度 减少 减少压力 假如生活中没有摩擦，我们的生活会是怎样？曾经有人描写过没有摩擦的世界：在那个奇妙的早晨你一觉醒来，发现被子落在地上了，你伸手打算捡起来，它却从你手里溜走了。你抬头一看，房里的东西都已不在原来的位置上了，满屋子的家具都靠拢在一面的墙边，原来那一面的地板是低一些的。现在你费了好大劲才坐起来，勉强撑着冰一般滑的椅子站了起来穿上衣服，可衣服从肩上滑落了，你想穿鞋，可鞋带怎么也系不上，你想出门，可是却滑到家具那边...... 根据你的想象，请你以无摩