如何做一名21世纪合格的中国班主任.ppt.pptxVIP

重庆市涪陵第十四中学校; 如何做一名21世纪合格的中国班主任 班主任是学校最小的官，却做着育人最大的事。学生最怕的是班主任，最爱的也是班主任；学生最不喜欢的是班主任，最信任的也是班主任；学生最怕见到的是班主任，最不能忘怀的也是班主任。那么我们作为21世纪的班主任，应如何做呢？;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 新任务 教育关乎民族、国家的兴衰。21世纪国际形式错综复杂，国家正处于一个重要的发展期，这就对班主任老师提出了新的任务。;先育人后教书 人品胜于文凭 德才要兼营; 很多班主任都分离并曲解“教书”与“育人”的辩证统一关系。这也是班主任 们无奈的甚至是揪心的选择。单一地追求分数，追求升学，而人的道德水准，意志品质，抗挫折能力等却受到空前发指的忽视。就是到了素质教育喊得声震天，新课程改革的春风绿江南的今天，忽视育人的教书仍然在上演大量的一幕幕悲剧。 名牌大学学子自杀，中学生偷欢酿苦果，中学生血腥残忍手刃父母，同学之间因些须小事就你死我活，为达目的不惜以身试法卖身求荣……就在前不久，在我们西部，成都一名校初三女生不堪忍受诸多的重荷而跳楼，南充一县城考上名校的高三学生残酷地杀害自己的同学，而且还得到老师领导的大量求情，理由很简单，本县难得考上一名牌大学。这样一想，马加爵事件实在再正常不过了。这一切就是严重脱离“育人”的结果。大量血腥的事实，沉重的代价，未能唤起教者的觉悟，在惋叹疾首之余，仍一心只教圣贤书。自然，苦果自在酝酿，悲剧还在排演。愚以为，教之责，先育人，后教书。育人是根本，教书是在育人的基础之上进行的。人品胜于文凭，德才要兼营。教师要注重学生良好习惯的养成教育，注重优秀品质的耳濡目染，爱心，意志，经得起挫折，阳光总在风雨后，不经历风雨怎么见彩虹。;21世纪就是人才的战争 发现人才 创造人才 培养人才 保护人才 推荐人才 ; 在完成文化课教育和班级管理之外，发现人才、创造人才、培养人才、保护人才、推荐人才这就是班主任需要做的又一件重要的工作。特别是对人才的保护，显得尤为重要，有的学生文化学习不好，但是却具有某方面的特长，班主任老师不要一味的压制，而应该通过分析后，对该生的特长予以引导，得到发扬，要知道，国家需要的不仅仅都是高学历的理论者，同时也需要各种方面的人才。 如果学生在中学阶段出现特长，何必要压制，何必要抹杀，何必为了升学率的高低而残忍的扼杀学生的特长，班主任老师应该为自己能够得到国家的信任，担任孩子们的领航员感到自豪和责任的重大，应该本着回报国家的心态进行班主任工作，这才是一位问心无愧的班主任。; 勿忘历史 传承中国文化 坚持历史教育; 传承中国文化，绝对应该是中国每一位班主任老师应该，也必须要做的事情。因为各种各样的原因，我们的孩子离书法、戏剧、中医、中华各民族的习俗等等传统文化越来越远。当我看到韩国把端午节 也列为韩国文化时，我心痛万分的同时，回想自己的工作，我们到底给学生们做了多少关于端午节的教育呢？是否多年以后，我们的孩子会认为，端午节是别人的节日呢？惭愧之余，奋发图强，在我所带班级，都要开展各种各样的主题班会，形成班级文化，将中国传统文化尽我所能的展现给我的学生，希望他们能一代一代的传承。 ; 同时，并不是每一个历史老师都是班主任，但每一个班主任都应该是历史老师。 做为班主任，更加不能忽视对学生的历史教育，面对越来越复杂的国际形式，必须要让学生感受到今时今日的幸福来之不易，是用英雄的鲜血换来的，如何给学生树立正确的历史观、世界观、人生观、价值观，是给现代中国班主任提出的刻不容缓的，也是必须完成的任务。比如，我班的学生，主观上，是不会买日本产品的。; 感谢大家！！ 现代中国班主任工作任重道远，我们要勇敢的扛起国家交给的任务，完成在21世纪正确，优质的培养下一代的使命。很感谢大家给我这个机会和大家一起探讨班主任工作，也期望大家能够给予我指导，谢谢！