八年级上物理实验总结复习.pptVIP

八年级物理实验 （上册） * * 朱桥中心初中 冯爱国 把握安徽中考实验考查的脉搏： ①安徽省中考中实验单独考查的分值达20分左右，占中 考物理卷面分值的近四分之一。 ②内容上从单纯的“记忆型”趋向综合的“能力型”，充分 体现了“课改”的精神。 ③安徽省近几年来中考物理实验试题，往往是在同一试题当中综合性考查多方面的能力要求。主要体现在以下四个方面： 1、考查各种仪器的使用。 2、考查对物理实验过程的感悟。 3、考查科学探究中对实验数据的处理。 4、考查学生设计性实验能力（包括实验的 改编、迁移和评估等能力）。 1、刻度尺 2、天平 3、秒表 4、温度计 5、量筒（量杯） 另外还有溢水杯等。 初中物理声、光、热中，我们学过的基本仪器有： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ①测长度 ②测时间 ③测速度 ④测体积 ⑤测质量 ⑥测密度 力 学 探究性实验 测量性实验 分类 ①探究声音产生和传播的条件 ②探究声音的音调和响度的决定因素 ③探究光的传播规律（小孔成像） ④探究光的反射规律 ⑤探究平面镜成像的规律 ⑥探究光的折射规律 ⑦探究物体的颜色 ⑧探究凸透镜成像的规律 ⑨探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律 ⑩观察水的沸腾 ①用温度计测量温度 声 光 热 探究性实验 测量性实验 分类 初中声知识中包含的实验： ①探究声音发生和传播的条件 ②探究声音的音调和响度的决定因素 点拨： 1、知道实验的器材选择和装置装配。 2、了解实验的方案和结论。 3、了解实验中运用的物理方法。 4、学会对实验的过程、操作、科学性等等进行简单的评估。 初中光知识中包含的实验： ③探究光的传播规律（小孔成像） ④探究光的反射规律 ⑤探究平面镜成像的规律 ⑥探究光的折射规律 ⑦探究物体的颜色 ⑧探究凸透镜成像的规律 点拨： 1、知道实验的器材选择和装置装配。 2、了解实验的方案和结论。 3、了解实验中运用的物理方法。 4、学会对实验的过程、操作、科学性等等进行简单的评估。 初中热知识中包含的实验： ①用温度计测量温度 ⑨探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律 ⑩观察水的沸腾 点拨： 1、知道实验的器材选择和装置装配。 2、了解实验的方案和结论。 3、了解实验中运用的物理方法。 4、学会对实验的过程、操作、科学性等等进行简单的评估。 初中力学知识中包含的实验： ①测长度 ②测时间 ③测速度 ④测体积 ⑤测质量 ⑥测密度 点拨： 1、知道实验的器材选择和装置装配。 2、了解实验的方案和结论。 3、了解实验中运用的物理方法。 4、学会对实验的过程、操作、科学性等等进行简单的评估。 （2009年）如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了 　　 (填“镜面”或“漫”)反射。若将F板向后折转一定的角度，则在F板上　　　　(填“能”或“不能”)看到反射光，此时反射光线和入射光线　　　　　(填“在”或“不在”)同一平面内。 漫 不能 在 （2008年）我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验，图示为该实验的装置图。实验时首先利用太阳光测出所使用的凸透镜的焦距f。请你认真思考以下的实验方法和过程，然后回答问题： a．分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，经过分析总结得出凸透镜成像的规律。 b．除a中的做法外，还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律。 c．把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近（或从较近的位置逐渐远离），通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随烛焰位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律。 d．与c不同的是，将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其它做法相同。 以上探究过程与方法中，科学合理的是 ： （填标号） c d （2010年）：下图是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。 入射角 i10