某职业技术学校主题班会课比赛活动方案.docVIP

某学校第三届主题班会竞赛实施方案 一、比赛目的 1、为进一步提高我校班会质量和班主任带班能力，提升班级管理水平，切实提高德育的实效性和主动性； 2、使学生通过主题班会, 学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升班风和校风； 3、邀请家长参与班级或学校重大活动，密切家校联系，形成养成教育家校合力，促学生良好行为习惯养成。 根据东莞市教育局关于加强对中职学生的德育教育工作指导意见，结合我校实际，特开展我校主题班会比赛活动。 二、参赛对象：10、11、12年级各班。 三、竞赛内容：主题班会设计方案和现场竞赛 （二合一）。 四、竞赛主题： 从爱校教育文明礼仪教育、诚信教育、安全教育、学生思想疏导等方面，结合班情确定参赛主题。（建议新生从行为纪律教育、安全教育等方面选题） 五、班会形式： （1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）社会调查成果汇报；（5）文艺表演；（6）经验介绍等。参赛者也可根据比赛要求自行选用或创作班会形式，创意新颖者将酌情加分，但一定要有师生互动。 六、竞赛办法 1、比赛成立评委及组织领导机构 评委组成员：？ ？ ？ 部分特约评委 活动组织总负责：？ 2、评分办法：总分由设计方案和现场展示两部分组成，方案占30%；现场占70%，二者的总分为班级总分。 3、奖励办法：本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 七、竞赛要求： 1、宗旨：“交流、提升”，要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，充分反映班级德育的教育性、导向性、针对性、时代性和序列性。 2、现场展示程序上，要素要完整。发挥学生的主体性、创造性，全体学生必须参加。 3、辅导员在自己所带班级当中选出一个班，按照本次竞赛内容和要求参加班会课比赛。 4、各班根据《主题班（队）会评价标准》、《主题班会方案评选评分标准》和竞赛要求，合理分配时间和任务，精心准备。 5、班会课比赛时间统一安排在晚自习期间，时间为45分钟。 6、主题班（队）会现场展示时间不少于30分钟，原则上以各班教室为场地（特殊要求先通报）进行。 7、点评。个别点评和组委会点评相结合。请评委准时到位，认真参评，并填好《主题班会评价标准》及《主题班会方案评选评分标准》。 8、要求每班邀请接待2位鼎力支持学校工作、文化素质较高的的家长参与本次本班班会课赛课。参与本次活动的家长为以后家长委员会委员。 9、没有参加班会课比赛的班级请各位辅导员自行安排好班级晚自习管理。 10、要求辅导员必须观摩班会课比赛，如请假需报主管科长同意。 11、各班进行竞赛前一天，需将参赛主题班会的书面设计方案电子稿报送？）处，内容包括主题和标题、背景、目的、形式、内容、道具、过程等。 12、建议班会课现场比赛全程录像，作为学管影像资料存档。 某职业技术学校 2012-9-13 东莞市南博职业技术学校现场主题班会比赛评价标准 班级: 主题： 比赛时间： 月 日 评价项目 评 价 内 容 分值 得分 主题 活动主题鲜明，具有教育性、时代性和创新性。 10分 内容 活动内容正确，具有科学性，紧扣学生生活，符合班集体的建设和学生个体发展。 15分 形式 活动形式生动、活泼，体现班级活动的层次性，符合学生的年龄特征和身心健康发展的需要。体现教育行为的艺术性。 15分 过程 活动过程充分体现主题，体现学生活动的自主性，学生能积极主动参与，在活动中得到体验。 30分 效果 活动主题目标实现好，学生兴趣浓厚，有发现，有收获。参与度高。学生参与班级活动的能力得到发展，班集体得到发展 20分 班主任 充分体现教师的主导作用（包括显性指导和隐性指导），引导、点评适时、恰当、精当。自始至终关注并融入活动中，体现新型的师生关系。能够妥善处理活动中生成的问题。 10分 评委： 总分： ×70％= 100分 东莞市南博职业技术学校主题班会比赛方案评选评分标准 班级: 主题： 时间： 月 日 评 价 内 容 分值 得分 方案完整（包括活动背景、目的、形式、准备、过程等）,有必要的陈述。 20分 主题鲜明，时代感强富有教育性、知识性和趣味性，重点突出，能自始至终均能围绕主题展开，激励人心，引起共鸣。 20分 目标简明、具体、可操作，各环节与达成目标联系紧密 20分 过程环环相扣，衔接自然，活动形式新颖别致，灵活多样，符合学生身心发展需要。 20分 面向全体学生，让学生自主参与、自主体验，活动生动活泼。 20