人物传记的结构安排：段落的作用.pptVIP

段落作用的知识点： A、开头段：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。 B、中间段：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容。 C、结尾段：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点晴；升华感情；卒章显志；含蓄有余味；寄托作者感情。使结构首尾圆合；言已尽而意无穷。 常见的设题方式 A、本文第……自然段有何作用？请简要分析。 B、文章为什么要写一个***的故事，请结合文本内容加以分析。 C、在选择题中考查。 答题步骤 ： 1、内容作用：该段落写了什么，突出了传主什么精神品质，表达了作者什么感情。 2、结构作用：要用上术语，融入文本内容，不能空套用。 （一）、首段的作用： （1）从内容上来看：统领全文，点明题旨，表达与主旨相关的某种感情。 （2）从结构上来看：引出下文、为下文做铺垫；照应/呼应题目中的……（分值一般很高，尤其应该注意）；呼应结尾 （3）从效果上来看：①、符合作用和效果的要求 ②如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深省的作用；小说中还有设置悬念的作用；连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。 合作探究（一）：（2）文章开头部分作者为什么要写卓别林理发的故事，请结合文章内容加以分析？(6分) 答案： ①拿卓别林的判断和李政道的做法形成对照，突显了他与众不同的习惯和“走自己路”的独特性格”. ②以卓别林理发的故事引出李政道奇特的理发习惯，使行文曲折、有趣。（每点3分）解析：本题偏重对文章写作技巧的考查。答题时一定善于从文章表达主旨及全文的行文结构上来考虑。） （三）中间段的作用 （1）符合作用题统一的思路，但是在结构上主要就是承上启下。 （2）中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用一般是过渡，在表达上的作用一般是衬托。 （3）中间段如果比较长，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。 合作探究（二） 问题：文章第六段在全文中起着怎样的作用？请具体分析。（6分） 答：①从内容上来说，这一段概括了全文的主要内容，点出文章的中心话题：马云有化解并利用危机的超强能力，他是一位真正的英雄。（3分。答出点题给1分，解析正确给2分。） ②从结构上来说，第六段承上启下，既写出了上文所提到的互联网危机的结局，又引出下文对于“非典”危机的叙述。（3分。答出承上启下给1分，解析正确给2分） （二）末段的作用： （1）内容：①表层：写了什么（可能会涉及结尾段的段意，或者结尾段中某一句话或景物的内涵） ②深层主旨：总结全文，点明题旨（有可能是暗示主题），深化中心、升华感情。 （2）结构：卒章显志、呼应开头，照应题目。 （3）效果：渲染……气氛；奠定……感情基调；吸引读者，增加读者阅读兴趣；真实可信；手法的效果 （4）备用术语：具有强化作者感情的作用，使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；有戛然而止，意在言外的余味等。 精练案九《郁达夫：一个人的旅程》 文章最后一段在全文中的作用是什么？ 参考答案： (1)全面概括、评价郁达夫的性格和一生。他有沉沦、颓废、自卑的一面，又有率真的一面；让人爱，也让人恨。他的一生是一个人的旅程。（3分）(内容) (2)总结全文，呼应文章题目。“仿佛是一个人的旅程”“必须一个人走”是对文章题目的呼应。（3分）（结构） 引用 诗文 ——增强文采，吸引读者 书信日记 ——增强真实性，印证观点 故事 神话传说 ——增强趣味性 哲理故事 ——增强哲理性 平常小事 ——增强感染力 景物描写： 点明时令、地点 　 渲染气氛、烘托心情 衬托人物形象（性格） 开头：奠定感情基调 结尾：以景结情， 言有尽而意无穷 次要人物： 衬托 反衬对比 对比： 突出强调 倒叙： 设置悬念，吸引读者 ……他对李济甚为欣赏，对其改学人类学，表示“绝对赞成”，他写道：“子由心理而社会，由社会而人种，变虽速而径不拐，我绝对赞成。……老兄刚毅木讷，强力努行；凡学者所需之品德，兄皆有之，岂复能毁天以殉人乎。教育家言‘自动’，彼此体会此意上达可也。” 李济曾在一份用第三人称写的《自传》中，谈到改学人类学的动因：…… 文章开头引用徐志摩的话有什么作用？（6分） ①首先交代李济改读人类学的事实； ②引出下文李济改学人类学的动因； ③借徐志摩的话写李济的思想品格，为下文写李济的成功埋下伏笔； ④可以增加传记的真实性。 开头： 开篇点题、总领全文、 引出下文、为下文做铺垫、埋下伏笔、设置悬念 中间： 承上启下 结尾： 总结全文、卒章显志、深化主旨 照应 （2012省模）