计算机综合实践实验报告.doc

四川大学网络教育学院 实践课程报告 实践课程 计算机综合实践 校外学习中心 东莞奥鹏 专 业 电气工程及其自动化 层 次 专升本 年 级 二年级 学生姓名 李超 学 号 201002663252 2011年 7 月 10 日 四川大学网络教育学院 实验报告 实验名称: 调试程序--DEBUG、 设计汇编语言程序 、可编程定时 器/计数器8253实验 学习中心 东莞奥鹏 姓 名 李超 学 号 201002663252 实验内容:用汇编语言编写一个简单的加法运算程序，并调试；字符串 统计程序设计，双字乘法程序设计；改变定时器2的计数值来改变声音频率，通过编程来获得声调（频率）和节奏（延时长短），使计算机演奏出乐曲来。 实验一 调试程序--DEBUG 实验重点：掌握汇编语言，可以调试简单的程序 实验目的：让学生熟悉程序的输入和调试环境 实验学时：2学时 实验难点：如何进行程序的调试：DEBUG 实验内容：用汇编语言编写一个简单的加法运算程序，并调试 1.进入DEBUG状态，开机进入DOS状态。 CDEBUG↙ 屏幕显示： - “-”为已进入DEBUG状态，在该提示符下可键入DEBUG命令。下划线部分为用户键入的字符或命令 2．键入程序并汇编 用DEBUG的A命令送入程序： -A 100↙ MOV AL,33 MOV DL,35 ADD DL,AL SUB DL,30 MOV AH,2 INT 21 3。执行程序 -G↙ 4．反汇编 可以用反汇编U命令将键入的程序调出，并且可以得到每条汇编指令的机器码。 -u起始地址 终止地址 5．退出DEBUG返回DOS状态 -Q 6．显示内存命令D -D 0100↙ -D 起始地址 终止地址↙ 7．修改存储单元命令E -E 地址↙ 8．检查和修改寄存器内容命令R 格式：a. R R[寄存器名] 功能：a.显示CPU内部所有寄存器的内容和全部标志位的状态。 b.显示和修改一个指定寄存器的内容和标志位的状态。 9．追踪与显示命令T 格式：a. T[=地址]或 T[地址] b. T=[地址][条数] 10．命名命令N 格式：N文件名 11．读盘命令L 12.写盘命令W 写出实验结论（写出上机结果及现象） 实验二 设计汇编语言程序 1、实验目的 掌握循环指令的使用方法；掌握实现单重、多重循环程序设计、编写、调试和运行的方法。 、实验内容 1、内存地址WORD_ARRAY处存放着—个有符号字数组，其中第—个字为数组的长度，从第二个字开始顺序存放着数组元素。编写程序求数组中正数、零和负数的个数。流程图如图4所示。 附图 4 数据段可定义如下： DATA_SEG SEGMENT WORD_ARRAY DW 4，—1，2，3，0；数组 P_COUNTDW 0；正数计数单元 Z_OUNTDW 0；零计数单元 N_OUNTDW 0；负数计数单元 DATA_SEG ENDS （2）建立学生名次表 要求：以GRADE为首地址的10个字的数组中保存了学生的成绩，其中GRADE+i保存学号为I+1的学生的成绩。要求建立—个10个字的RANK数组，并根据GRADE中的学生成绩将学生名次填人RANK数组中，其中RANK+I的内容是学号为I+1学生的名次(提示：—个学生的名次等于成绩高于该学生的人数加1)。 分析：本题可以用双重循环结构来实现。内层对应于每个学生的名次计算，外层则解决所有学生的名次计算。由于数组的长度是确定的，因此内、外层均可用计数值来控制循环的结束。在设计多重循环结构时，必须注意内层循环结束后的重新初始化问题。由于本题所用寄存器较多，现将寄存器的分配情况说明如下： AX 存放当前被测学生的成绩； BX 存放当前被测学生的相对地址指针； CX 内循环计数值； DX 当前被测学生的名次计数值； SI 内循环测试时的地址指针； DI 外循环计数值。 根据以上考虑，画出程序流程图如附图5所示。这里必须使用DEBUG来查看程序的运行结果，可以看出程序的结束时，RANK数组已存放了学生的名次。数据段可定义如下： DATAREA SEGMENT GRADE D