航空航天类培养方案 飞行器制造工程专业培养方案.doc

航空航天类 一、年限 2年 二、航空航天类所含专业 飞行器制造工程 三、课程教学安排 课程名称 课程性质 必/选 试/查 学分 周学时 第1学年第1学期 大学英语 公共基础课 必 试 4 4 军事理论 公共基础课 必 查 1 1 思想道德修养和法律基础 公共基础课 必 试 3 2 体育(1) 公共基础课 必 查 1 2 形势与政策(1) 公共基础课 必 查 0.5 1 高等数学(B)上 公共基础课 必 试 5 5 机械制图（二）上 公共基础课 必 试 3 3 物理实验（上） 公共基础课 必 查 1 2 航空概论 专业基础课 必 查 2 2 第1学年第2学期 大学英语 公共基础课 必 试 4 4 大学计算机基础 公共基础课 必 查 2.5 2 体育(2) 公共基础课 必 查 1 2 形势与政策(2) 公共基础课 必 查 0.5 1 中国近现代史纲要 公共基础课 必 试 2 2 高等数学(B)下 公共基础课 必 试 5 5 机械制图（二）下 公共基础课 必 试 2 2 普通物理(B)上 公共基础课 必 试 3 3 物理实验（下） 公共基础课 必 查 0.5 1 理论力学 专业基础课 必 试 5 5 金工实习 实践 必 查 6 6周 军训 实践 必 查 2 3周 第2学年第1学期 大学英语 公共基础课 必 试 3 3 计算机程序设计语言C 公共基础课 必 查 2.5 2 体育(3) 公共基础课 必 查 1 2 形势与政策(3) 公共基础课 必 查 0.5 1 概率论与数理统计 公共基础课 必 查 3 3 线性代数B 公共基础课 必 试 3 3 普通物理(B)下 公共基础课 必 试 3 3 材料力学 专业基础课 必 试 4 4 互换性和技术测量 专业基础课 必 查 2 2 材料力学实验 实践 必 查 0.5 １周 第2学年第2学期 大学英语 公共基础课 必 试 3 3 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 公共基础课 必 试 6 3 体育(4) 公共基础课 必 查 1 2 形势与政策(4) 公共基础课 必 查 0.5 1 计算机软件开发技术 公共基础课 必 查 2.5 2 电工学 专业基础课 必 试 3 3 机械设计基础 专业基础课 必 试 4 4 航空材料 专业基础课 必 查 3 3 飞行器结构力学 专业基础课 必 试 3 3 机械设计课程设计 实践 必 查 2 2周 逆向工程与创新设计 实践 必 查 2 2周 飞行器制造工程专业培养方案 专业历史沿革 航空航天工业是典型的高技术产业，不仅肩负着国家安全的重任，更是国家重要的支柱产业。随着国家经济的迅速发展和国力的不断增强，国家安全和航空运输业快速增长的需求给航空航天工业带来了前所未有的机遇。为适应这些需要，同济大学在合并上海航空工业学校的基础上，整合工程力学与技术系等相关院系的基础上，于2004年1月成立了航空航天与力学学院，同时依托该学院还成立了空天技术研究中心，该中心是一个跨学科的研究平台。根据“发挥优势，形成特色”的指导思想，目前已经形成的研究方向主要有：飞行器多学科设计优化，飞行器虚拟设计，先进复合材料结构技术，新概念飞行器设计与制造，智能材料与结构，飞行器结构强度试验与仿真技术，微机电系统及在空天飞行器中的应用，激波和冲击波作用下的结构物响应及防护工程，以及针对大型商用飞机的可靠性?维修性?保障性工程等。 本专业现有教师21人。其中，正教授6人（博导5人）、副教授(副研究员)9人，讲师6人。与专业基础理论教学相配套的实验室有：逆向工程与创新设计、复合材料与结构、飞行器结构陈列、发动机拆装、飞机装配工艺和实验中心。航空模型创新实践基地与微小飞行器实践基地为学生第二课堂学习之用。 学制 四年制本科。 专业方向一：飞行器制造工程； 专业方向二复合材料结构； 专业培养目标 本专业培养具备扎实的飞行器制造基本理论知识和技能，外语和计算机应用能力较强，能从事现代飞行器制造和维护领域的技术开发、工程实践和工程管理工作，知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的复合型高级工程技术人才。 专业培养标准 表1 专业标准 方面 内容 目标要求及相应课程 知 识 与 智 力 能 力 1、数理知识 2、自然科学知识 3、人文科学知识 4、专业知识 5、为专业服务的其他知识 6、有关当代的知识（国内外） 1、掌握宽广、扎实的数理知识，扎实的数学、自然科学和工程技术的基础理论知识2、要求掌握一定的自然科学知识，了解广泛的自然科学知识，要求和引导学生从素质与能力拓展选修课程中选择相关自然科学、科学方法论和科学发展观的课