汉语单音节词汇产生中词汇通达的时间进程研究.pdfVIP

汉语单音节词汇产生中词汇通达的时间进程 张清芳 (认知心理学) 指导老师:杨玉芳 研究员 摘要 汉语是一种非字母语言，与字母语言比如英语和荷兰语的特点迥然不同。相对 于字母语言来说，对非字母语言词汇产生的研究甚少。本研究采取图画一词汇干扰 实验范式，利用汉语中字形和语音可以独立分离的特点，系统地研究了汉语单音节 词汇产生中词汇通达阶段的时间进程及各种信息之间的交互作用。 、 本研究有以下主要发现: 1.词汇通达阶段至少包含了语义、字形和语音信息的通达。 2.词汇通达过程中首先通达的是语义信息，接着是字形信息，最后是语音信 息、三类信息的通达在时间上存在重叠，信息激活后持续一段时间后衰退，实验结 果支持层叠式理论和交互激活理论。 3.字形信息在词汇通达阶段起着十分重要的作用，字形促进效应可能是由于 促进了词汇选择过程引起的。 .词汇通达的语音编码是以音节为单位进行整体表征的。 .语义关联项不能产生字形激活和语音激活。字形关联词能产生语音激活， 也能产生语义激活。语音关联项不能产生字形激活和语义激活。语义关联项不能产 生字形激活可能是由于实验材料的限制引起的。词汇通达阶段既存在从字形到语音 的激活扩散，也存在从字形到语义的激活扩散。实验结果支持交互激活理论。 基于实验结果，并综合其它有关汉语词汇产生的研究，构建了汉语词汇产生中 的词汇通达模型，希望能对深入研究汉语词汇产生有所帮助。 关键词:言语产生 词汇通达 独立两阶段理论 两步交互激活理论 图画一词汇 干扰范式 ThetimecourseofthelexicalaccessinChinesemonosyllabicwordsproduction QingfangZhang(CognitivePsychology) DirectedbyProf.W angYang ABSTRACT Therearestrikingdifferencesbetweenalphabetic(e.g.,EnglishorDutch)and non-alphabeticlanguages(e.g.,Chinese).Inalphabeticlanguage,orthographyand phonologyareunavoidablyconfounded.However,innon-alphabeticlanguages,the orthographyandphonologycanseparatedindependently.Inthespeechproduction domain,mostresearchhasbeencarriedoutusingmaterialsinEnglishorother alphabeticlanguages,andonlyasmallamounthasbeenaddressedtonon-alphabetic languages.Thetimecourseofthesemantic,orthographicandphonologicalactivationin Chinesespeechproductionwasinvestigatedusingpicture-wordinterferenceparadigm. Thebasicmanipulationwastochangetherelationshipbetweenaninterferingwordand picturename,whilealteredtheintervalbetweenpictureanddistractorword. TheresultsofExp.2and3showedthatsemanticinhibitioneffectoccurredinthe earlystageoflexicalaccess,nextorthographicfacilitationeffectappeared,finallythe