【创新设计】2013-2014学年高二语文同步课件：2.4 柳永词两首(新人教版必修4)PPT.ppt

柳永词两首 ;哲思短章 人，总要仰望点什么 李兴濂 人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。人，总要仰望点什么，向着高远，支撑起生命和灵魂。 仰望，从某种意义上说是一种精神上昂的生存姿态，它使生命战栗、贯注、凝神，形成张力，就像鲜花绽开、泉水喷涌。它是根植于一切情愫之中又最终超越其上的永恒的精神。仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。;贝多芬豪迈地宣称：“我的王国在天空！当黄昏来临，我满怀着惊奇感，注视着天空，坠入沉思。一群闪闪发光的星体在那儿旋转运行，永无停息……此时此刻，我神游魂驰，精神超越了这些距我们亿万公里的群星，一直向那万物之源奔去……渐渐地，我试着把那团激情转化为音响……打开心坎的东西，必定来自天空！” 仰望就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在人世中行走，穿越灵魂，在心灵根底树起精神的皇座，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来，感悟到皈依的崇高，最终作为生命的坚强支柱而矗立在世界上，支撑起富于意义与价值的生命世界。;一次，仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木丛中流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上、深谷中，飞扬起一片水雾。然而走近它，抬头仰望大瀑布，才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上，仿佛裂开一道巨大的豁口，天水从豁口处汹涌而下，浩浩荡荡，一落千丈，在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布前，感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？ 人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树……只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力量就会从你内心涌起！ ; 却是平流无石处，时时闻说有沉沦。 ——唐·杜荀鹤《泾溪》 　赏读：告诫人们，一帆风顺时，不要自满疏忽，而要小心谨慎。沉沦：指沉船、溺人。 　 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。 ——秦·李斯《谏逐客书》 　赏读：原喻指要广纳人才，才能成就大业。也可喻指博学多闻，才有更深的造诣。让：拒绝，舍弃。就：成就。;知识卡片 1．作家作品 柳永(约987－约1053)，北宋词人。字耆卿，原名三变，崇安(今福建崇安)人。官至屯田员外郎。排行第七，世称柳七、柳屯田。柳永是北宋第一个专力写词的作家，在词的发展史上是个里程碑式的人物。在词的形式上，他创作了大量的慢词。叶梦得言称“凡有井水饮处即能歌柳词”。纪昀更是倍加推崇，“诗当学杜诗，词当学柳词”。柳永是北宋婉约派词人的代表。;在表现手法上，他善于铺叙，采用民间俗语入词，尽情描绘，把写景、叙事、抒情融为一体；在内容上，柳词大都是反映大都市的繁华风光，体现市民阶层的思想意识，抒发离愁别恨，表现妇女不幸的遭遇和自身沉沦的哀怨，但也曲折地流露出对社会现实的不满。 作品有词集《乐章集》，词作《雨霖铃》《八声甘州》《望海潮》等。诗仅存数首。;2．写作背景 《望海潮》：关于这首词的写作背景，南宋罗大经《鹤林玉露》的一段记载，说是写来送给当时钱塘的长官孙何的。此前有宋杨浞在其《古今词话》中又有些细节的记述，说孙何门槛很高，一般人不易谒见。柳永想见，而无从入手，于是作了此词，让歌妓唱给孙何听，因打动了孙何，终于得以谒见。对这些文献的记载，现在有人提出质疑。其理由之一是，认为柳永的生年与“孙何帅钱塘”不相符。当时柳永还是14岁的孩子，不可能具备这样的才华创作此词，也还不懂得什么是政治干谒。有人认为“孙何”当作“孙沔”。孙沔当钱塘长官的时间与柳永的生平比较相符。从本词的实际内容看，送给杭州的地方长官是切合的。 ;《雨霖铃》：柳永才情卓著，但一生仕途坎坷不济，更多的时日跟歌伎们一起，过着依红偎翠、浅斟低唱的生活。他深深了解这些歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同她们在一起的悲欢离合。《雨霖铃》便是其中为世人传诵的一首。这首词写的是他离开都城汴京城(今河南开封)时与一位红颜知己缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。;3．审美视窗 邂逅柳永 执手相看泪眼，竟无语凝噎。状离别之情，此为绝唱。 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。乃更是传唱千古的名句。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。相思之情，臻于极至。 …… 太多太多举不胜举的句子，情意无尽，美不胜收，让我们不得不佩服柳永的笔怎能刻画得如此细微绝妙。;自恃才高，却连续两次科举不第。也许这对于柳永来说也是很重的打击。于是他怀着极其不情愿的心情离开了考场，走向瓦肆勾栏。但是他身上的文学才华与艺术天赋立即与市井间喧闹的生活气息，优美的丝竹管弦和婀娜多姿的女子产生了共鸣。 有谁会想到，他在这里没有沉迷，没有堕落，他跳进了一个流光溢彩，