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高考化学有机题分析 二、参考文献 三、文献概述 四、收益和启示 五、存在不足和研究方向 一、目的意义 一、目的意义 有机化学是中学化学的一个重要组成部分，是每年高考的必考内容，所占分数也一直比较稳定，一般占全卷的20％左右。随着新课程标准和新课程改革在全国的不断推广和实施，对知识点的学习和考察进行了一定的改变,因此，有必要分析其变化，以更好地指导今后的教学。 二、参考文献 ［1］罗功举． 2013年高考有机化学的十大考查方式．数理化学习，2013：( 11) ．46-48. ［2］ 师殿峰． 2012年高考“有机化学”试题例析． 数理化学习 ， 2012，( 12) ：45-49 ． [3] 王春． 2011年高考有机化学考点精析. 高中数理化，2011，（10）：47-49． [4]汤伟. 2009年高考有机化学考点归类分析. 中学化学，2009，（9）：37-39． [5] 吴相林. 近三年全国新课标高考理综试卷化学有机推断题比较分析. 考试与评价，2012，（8）．28-31 [6] 朱彬. 2005-2010年高考全国卷Ⅱ理科综合能力测试有机化学试题分析. 化学教育，2010，（5）：102-109． [7] 张素英 . 2008-2012年贵州省高考有机化学试题部分分析. 考试周刊，2014，（10）：2-3． [8] 李书霞 . 近三年北京高考有机化学题目的简要分析. 高中数理化，2011，（11）：54-56． [9] 张世勇 .何强. 科学素质教育下新课程高考有机化学试题评析. 教学仪器与试验，2011，（7）：38-41． 文献内容 2013年罗功举的《高考中有机化学的十大考查方式》，师殿峰《201 2年高考“有机化学”试题例析》王春《2011年高考有机化学考点精析》，汤伟《2009年高考有机化学考点归类分析》是对当年高考试卷从有机物命名，有机物的组成、结构和性质，有机反应，同分异构体，多官能团化合物，有机推断与合成，有机物制备，有机实验基本操作等各大方面分析2013年全国各套高考化学试卷对有机物的重要考核点。 ［1］罗功举． 2013年高考有机化学的十大考查方式．数理化学习， 2013：( 11) ．46-48. ［2］ 师殿峰． 2012年高考“有机化学”试题例析． 数理化学习 ， 2012，( 12) ：45-49 ． [3] 王春． 2011年高考有机化学考点精析. 高中数理化，2011，（10）：47-49． [4]汤伟. 2009年高考有机化学考点归类分析. 中学化学，2009，（9）：37-39． 文献内容 张素英《2008-2012年贵州省高考有机化学试题部分的分析》对2008—2012年贵州省高考有机化学试题部分的试题特点及命题进行了分析，并针对性地提出了今后试题的命题趋势及复习建议。朱彬《2005-2010 年高考全国卷Ⅱ理科综合能力测试有机化学试题分析》对2005—2010 年理科综合化学部分有机试题的命题特点作了具体分析，并总结了一些高考试题的解题技巧。 [7] 张素英 . 2008-2012年贵州省高考有机化学试题部分分析. 考试周刊，2014，（10）：2-3． [8] 李书霞 . 近三年北京高考有机化学题目的简要分析. 高中数理化，2011，（11）：54-56． 文献内容 张世勇《科学素养教育下新课程高考有机化学试题评析》过对2007 ～ 2010 年新课程高考化学卷中有机化学试题进行统计分析，揭示其命题在化学思想考查、内容考查、题型考查、以双基为载体的能力考查等特点，为新课程背景下高考化学有机试题教学及复习备考提供参考。 [9] 张世勇 .何强. 科学素质教育下新课程高考有机化学试题评析. 教学仪器与试验，2011，（7）：38-41． 收益和启示 收益：通过仔细阅读以上文献并结合实际自身的工作需要可以发现研究历年的高考化学有机试题对教学工作有非常重要的指导工作 启示：可以从化学试卷有机题的命题方式、知识点、答题技巧等方面进行对比分析，总结出新课标成熟阶段对有机的命题方向和趋势 收益和启示 不足：第一，绝大多数文献分析的是某一年份某一套试卷或者某一年份的全国各套试卷； 第二，相近几年的对比研究中针对的是新课标刚推出不成熟时期或者与老教材时期的进行对比，缺少新课标推出成熟这两年的对比分析。 计划：我将对2013年和2014年全国15套高考化学试卷有机题的命题方式、知识点、答题技巧等方面进行对比分析，总结出新课标成熟阶段对有机的命题方向和趋势，为更好的教学和学生更好的学习有机化学指明方向。 Thank you!