说明文阅读指导(精品优质课件)PPT.ppt

说明文阅读指导; ;说明文的结构;说明文的线索 1、感情线索 2、事物线索 3、人物线索 4、思绪线索 5、景物线索 6、行动线索;考点梳理及答题技巧指导;考点2：说明对象 考查类型：这篇文章（或文段）的说明对象是什么？ 对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可 。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。 ;考点3：说明对象的特征（特点） 类型1、直接找出说明事物的特征的句子 对策： A、看题目 B、在首段中找 C、抓关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句） 类型2、概括说明事物的特征 对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。;考点4：说明方法及作用;1、下定义 2、列数字 3、打比方 4、分类别 5、举例子 6、作比较 7、引资料 8、画图表 9、作诠释 10、摹状貌 ;1、下定义 ：是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。 下定义项=是+与并列概念之间的差别+邻近的大概念。;区别： a．统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 （下定义） b．激光是一种颜色单纯的光。（作诠释）;2、列数字（据）：是列举具体准确的数字对事物进行说明。 如：《中国石拱桥》一文，写赵州桥“全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米”，列数字说明了赵州桥的长和宽。 ;3、作比较：是指在说明时，把两种或两种以上同类（也可是异类）的事物进行比较，以突出被说明对象的特征。;4、打比方：是适当运用比喻，来增强说明的形象性和生动性。 如：《中国石拱桥》第一自然段第一句：“石拱桥，桥洞成弧形，就像虹”，将“石拱桥”比作“虹”，运用比喻介绍石拱桥的结构知识，说明石拱桥形式优美的特点。 《人民英雄永垂不朽》第二自然段第二句：“（人民英雄纪念碑）像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部”，将“纪念碑”比作“顶天立地的巨人”，形象地说明了纪念碑巍峨、雄伟、庄严的总特点。  灵活使用打比方这种说明方法，能将事物介绍得生动形象，给读者留下鲜明的印象。 ;5、举例子：是举出有代表性的恰当的实例，反映事物的一般情况，真切地说明事物。 如：《向沙漠进军》一文，为了说明沙漠是可以征服的，举了我国新疆建设兵团在天山南北建立国营农场使不毛之地成为绿洲的实例。  举例子这种说明方法，可以使说明语言通俗易懂，更具有说服力。 ;6、分类别：是按一定标准对事物或事理的不同成分、不同方面，分门别类加以说明。 如：《向沙漠进军》中，就把风沙进攻的方式分为“游击战”和“阵地战”两种，然后分别具体说明，使人了解风沙的进攻方式，从而设法征服风沙。使用分类别这种说明方法，要注意分类必须有一定的标准，标准不统一是不能进行分类的。 分类别的说明方法，使文章条理清晰、层次分明。 ;7、作诠释：是用解说性的语言对事物或事理的特征进行阐述。 如：《中国石拱桥》一文在介绍赵州桥的特点时，就使用了作诠释这种说明方法，课文从四个角度阐释了赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”的巧妙结构及不朽的艺术价值。 作诠释能使说明语言更全面、更充分、更具体。 ;8、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。 如：《中国石拱桥》一文，采用摹状貌这种说明方法，摹写卢沟桥柱头上雕刻的石狮子，展现了卢沟桥形式的优美：“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。” 摹状貌使说明语言富有形象性，直观性。 ;9、画图表：是指采用绘制图形或表格的方法进行说明。 如《万紫千红的花》一文，为了说明昆虫和花色的关系，列了一个统计表，从表中可以看出：4197种花中，白色、黄色和红色的花最多，这三种颜色的花较鲜艳，容易惹昆虫注意。 画图表这种说明方法，比任何单纯的文字说明更一目了然。 ;10、引资料：是借用别人已说过的话来进行说明。 如：《国宝——大熊猫》一文，引用西班牙国王的祝贺语，说明人工饲养大熊猫能繁殖出下一代是一件大喜事。 引资料一般有双引号作标志，运用这种说明方法来说明，更容易让人信服。;常用说明方法的作用是: 举例子： 具体、真切的说明了……的……特点,让读者更容易理解，更有说服力。 列数字： 准确、具体的说