我国高校可持续发展教育的挑战对策及展望-中国环境管理.PDFVIP

丨2016年第2期 我国高校可持续发展教育的挑战、对策及展望 伍江，孙洁，王信* （同济大学，上海 200092 ） 摘  要 本文在综述可持续发展教育概念、总结国内外高校可持续发展教育现状的基础上，分析提出了我国高校 可持续发展教育在组织管理、学科壁垒、课程设置、资源平台、经费支持等五个方面面临的挑战，并结 合同济大学在推进可持续发展教育方面的模式创新，浅谈我国高校可持续发展教育应对这五大挑战的对 策。文中指出在我国处于跨越式发展、加快转变经济增长方式的攻坚阶段，可持续发展教育是国家实现 可持续发展的重要途径，具有特殊的时代意义，加强高校可持续发展教育成为新形势下推进可持续发展 教育改革的新动力。在此背景下，我国教育系统，特别是承担培育国家未来人才的高校应抓住这一机 遇，将可持续发展纳入高校的议事日程，充分利用高校学科专业齐全的优势，积极开展跨学科教育，借 鉴国内外可持续发展教育经验，在可持续发展教育、科研、对外合作等方面实现创新和突破，参与、促 进并解决可持续发展问题。 关键词  可持续发展教育；组织管理；跨学科研究；资源平台；国际合作 中图分类号：X22；G649.2        文章编号：1674-6252（2016）02-0067-07 文献标识码：A                  DOI：10.16868/ki.1674-6252.2016.02.067 Challenges, Practice and Outlook of Higher Education for Sustainable Development in China Wu Jiang, Sun Jie, Wang Xin* ( Tongji University, Shanghai 200092 ) Abstract: Based on reviewing of the concept of Education for Sustainable Development (ESD) and progress of Higher Education on ESD (HE-ESD) both at home and aboard, this article analyzed and proposed five challenges in the higher education of china, namely, organizational management, discipline barrier, curriculum design, resource platform and financial support. It also puts forward the solutions responding to the challenges by analyzing the case study of Tongji University in “ ” building itself towards a sustainability-oriented university . The article emphasized that ESD, especially HE-ESD plays a ’ critical role in accelerating China s transformation towards sustainable development. HE-ESD has become a new impetus in promoting the educational reform. In this context, national education systems, especially higher education system sh