四年级上期音乐教学计划.doc

四年级上期音乐教学计划 四年级上期音乐教学计划(一)：2014四年级上册音乐教学计划 　　四年级上册音乐教学计划 　　一、音乐教学目标与任务： 　　除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的欣赏，了解一些 　　旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意 　　义） 　　，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感 　　受，进入比较深入的欣赏，并要注意避免学生厌烦枯燥的乐 　　理知识的学习。 　　二、教材分析： 　　本册教材共分十个单元，教材内容的安排上强调了音乐 　　与大自然、 　　音乐与生活、 　　音乐与人、 　　音乐与动物的联系等等， 　　内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大 　　文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上 　　都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔 　　接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必 　　须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。 　　本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容， 　　更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动 　　, 　　音乐 　　论坛， 　　为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。 　　在 　　“识 　　谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音， 　　并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使 　　用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感 　　方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为 　　生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。 　　三、具体措施： 　　1 　　、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好 　　课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意 　　备学生。 　　2 　　、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手 　　法，使学生能够充分发展。 　　3 　　、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 　　4 　　、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、 　　挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他 　　们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一 　　定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 　　5 　　、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新 　　课标要求。 　　6 　　、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生 　　开阔眼界。教师从中总结经验。【四年级上期音乐教学计划】 　　四、教学进度表 　　四、教学进度表 　　周 　　次 　　教 　　学【四年级上期音乐教学计划】 　　内 　　容 　　1--2 　　1 　　、复习上学期所学内容。【四年级上期音乐教学计划】 　　2 　　、第一课歌曲《茉莉花》 　　3---4 　　第二课、歌曲《小小足球 　　赛》 　　5--6 　　第三课、告别与惊愕 　　7--8 　　第四课 　　四年级上期音乐教学计划(二)：2015人音版四年级上册音乐教学计划 　　人音版小学四年级上册音乐教学计划 　　一、教材分析 　　本册教材延续了上册教材内容，继续贯穿以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐的学科为基点。加强动手实践与创造，强调以学生发展为本。既要面向全体学生，也应当注意学的个性发展。本册教材分为八个主题单元。都是比较接近学生的生活，如“快乐的校园”、“童心”等等。内容按聆听、表演、创新与活动三大块安排，聆听包括十一首外国作品，九首中国作品，其中十一首为声乐，九首为器乐。结合歌曲的教学合理进行音乐知识的渗透。在提高识谱和合唱方面有所加强。 　　二、教学目标 　　基于对以上的教材内容分析，在本册教学活动，拟制定以下教学目标： 　　（一）感受与鉴赏 　　１、能听辨不同类型的演唱形式分辨出男声和女声。知道常见的西洋乐器，并能听辨其音色。 　　２、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能初步辨别节拍的不同，能够感知旋律的高低，快慢、强弱。 　　３、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化、运用体态、线条、色彩作出反应。能听辨情绪的音乐。能用语言进行描述。 　　４、区别合唱与齐唱，齐奏与合奏，能够聆听音乐主题说出曲名、感受一些国家和民族音乐的不同风格。 　　（二）表现 　　乐于参加各种演唱活动，能够对自己和他人的演唱作简单评价。 ２、背唱４首歌曲，并能做到节奏准确，富于感染力。 ３、能够适当的选择演奏的方式，为歌曲进行伴奏。 ４、能够在律动、音乐游戏、歌表演活动中与他人合作。 ５、认识，，的含义及强弱规律，认识“▼”，“ p、f” ６、能单独视谱演唱简单的旋律。 　　（三）、创造 　　１、能自制简易乐器，或用人声、乐器及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。 ２、能即兴创编与歌情绪一致的舞蹈，即兴创编音乐故事，并参与表演。 ３、创作２－４小节旋律或节奏。 　　三、教学方法措施 　　１、充分利用现代教育技术手段，