全国中学生物理竞赛_热学培训_演示文稿[一]_2012-7-11.pptxVIP

全国中学生物理竞赛热学培训;1. 分子动理论： 原子和分子的数量级； 分子的热运动，布朗运动，温度的微观意义； 分子力； 分子的动能和分子间的势能，物体的内能。 2.热力学第一定律： 热力学第一定律。 3.热力学第二定律： 热力学第二定律，可逆过程与不可逆过程。 4.气体的性质： 热力学温标； 理想气体状态方程，普适气体恒量； 理想气体状态方程的微观解释（定性）； 理想气体的内能； 理想气体的等容、等压、等温和绝热过程（不要求用微积分运算）。 ;;宏观物质微观结构的基本特征 -----宏观物质的微观物理图象;;; ;温度越高，布朗运动越剧烈微粒越小，布朗运动越明显 直径10-6 m  所以，布朗运动并非分子的运动，但它能间接反映出液体（或气体）内分子运动的无规则性。;;;形式: 吸引力---极性分子 H2O的静电引力 非极性分子 H2 的范德瓦尔斯力 排斥力 ----电子云的静电斥力 ;?? 依据实验: 两分子相互“接触”时排斥力占优势，相互分离时分子间吸引力占优势，则两分子质心间应存在某一平衡距离r0，在该距离分子间相互作用力将达平衡。 ?在实验基础上采用简化模型来 处理分子间互作用力形式，常设分 子是球形的，分子间的相互作用是 对称的中心力场。ｒ为横坐标，两 分子间作用力f(r)为纵坐标，两分 子间互作用力曲线采取，下述形式: t : 4-7 , s : 10-13,C1和C2是实验待定的常数---半经验公式 ;13 ;分子相互作用势能曲线（intermolecular potential energy curve）;15 ;利用势能曲线解释: 气-液-固;;;;;冷热的感受 测温依据 宏观上建立温度概念 经验温标 热平衡 标度方法;;摄氏温度 t 与华氏温度 tf 的换算;;;理想气体-------内能、功、热量 功： △ A = P △V , A = P ( V2 - V1 ) 压强不变时的体积功 热量： △ Q = ? Cm △T, Q = ? Cm ( T2-T1 )???? 叫摩尔热容，与具体过程有关 内能： △ U = △ Q - △ A = ? Cm △T + P △V U2 - U1 =Q－A = ? Cm ( T2-T1 )+ P( V2 - V1 ) △ U = ? Cm,v △T, U2 - U1 = ? Cm,v(T2-T1 ) U = ? Cm,v T =(Cm,v/R)PV Cm,v叫定体摩尔热容??? 均可用系统的宏观状态参量变化求得 ， 微观解释;;;等体过程;外部加热 内部加热;;;;;;物态变化----相变： 蒸发和凝结，饱和气压，沸腾和沸点，汽化热，临界温度； 熔化和凝固，熔点，熔化热； 固体的升华；;生活中的现象： (11预)一杯水放在炉上加热烧开后，水面上有“白色汽”；夏天一块冰放在桌面上，冰的上方也有“白色汽”。 A.前者主要是由杯中水变来的“水的气态物质” B.前者主要是由杯中水变来的“水的液态物质” C.后者主要是由冰变来的“水的气态物质” D.后者主要是由冰变来的“水的液态物质”;人坐在橡皮艇里，艇浸入水中一定的深度，到夜晚大气压强不变，温度降低了，问艇浸入水中的深度将怎样变化？ 答：人和艇的重量即为艇所排开水的重量。因此，白天和夜晚艇所排开水的体积不变，由于艇内所充气体的量不变，大气压不变，则所充气体的压强P也不变（忽略橡皮艇本身弹力的变化）。因此，从理想气体状态方程 中可见 ，当夜晚温度T降低后，充气橡皮艇体积V便缩小。为了使艇排开水的体积保持不