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建设人人争做国家栋梁之才的班级氛围 -“学时事·明责任·促成长”系列团日活动学习心得 控制与计算机工程学院 自动化1005班 张靖 针对校团委为了落实十七届五中全会精神，加强大学生对时事问题的了解与认识而开展的“学时事·明责任·促成长”团日活动，我们自动化1005支部策划、开展了一系列主题鲜明、效果显著的时事理论学习活动。其中我们开展的第一个活动就是学习“刘吉臻校长在开学典礼上的讲话”主题讨论会。 刘校长在讲话中谈到“对于一个青年学者，首先应当具备良好的科学素养。科学素养可以理解为科学知识的不断积累、科学理性的内化、科学思维及认识方法与实践的融合。”这句话给了我很大的启发，对于我们工科学生来说，培养一定的科学素养应该是我们在大学四年人才塑造过程中一个重要目标。现阶段，许多大学生受到拜金主义和浮躁的社会气息影响，在本科四年的学习过程中没有沉浸到专业知识的世界中进行深入研究，摒弃了这个对科学、研究接触最广泛、最基础的重要时期，导致现在拥有本科学历的人虽然非常普遍，但真正有思想、有能力、懂科学、懂技术的大学生仍然十分匮乏。 通过学习讨论会上对这一问题的分析，我们在班级建设的思路上又有了进一步的扩展——我们的学风建设，不仅仅是要让同学们能够学好自己的基础课，而应该在加强同学们对科研的了解、促进同学们形成对科学强烈的好奇心、探索精神、批判精神和求真务实的作风多做文章。 前一阶段，在班主任曾德良老师的组织下，结合学校开展的“电力科技杯”比赛，我们班同学分为四个课题小组开展了一些与科研相关的课题研究。通过这次学习讨论会，同学们从思想上更加明晰了这个课题小组研究的重要性，在小组讨论、活动积极性等方面明显有了提升。 “良好的素养”这一部分通过PPT介绍了一些在科学研究上造诣颇深、举世闻名的学者的事例，从这些事例中分析、展示良好的素养具体的内涵，例如通过伽利略著名的“比萨斜塔实验”表现了批判精神、通过爱迪生不断失败的等死实验反映了探索精神、通过牛顿由苹果下落归结出引力存在的事例体现出对科学强烈的好奇心等等。我们组主要讨论了其中季羡林老先生选择研究梵文的事例，我们认为从季老先生身上我们可以看到，一个人要想取得成功，首先必须要找到自己的方向，找到方向之后要有坚持不懈的精神去奋斗、研究。 在讨论中我还认识到，一个拔尖人才除了在自己本身研究方面有所造诣外，往往在文学、艺术方面也有很高的修养。因此，我们的班级建设中不能只注重学习一方面的建设，应该在各种艺术特长、文娱活动方面也下足功夫，在活跃班级气氛、调剂同学们课余生活的同时，能够提供一些平台给同学们展示自己的才华，交流自己的爱好，实现“德智体美劳”全面发展的目标。 关于“完善的人格”，刘校长在讲话中谈到：“作为青年学子，应当具有服务祖国和人民的社会责任感，应当具有远大的理想、坚定的信念、博大的胸怀、谦虚谨慎、勇于担当。要有以天下为己任的使命感、报复和情怀，将自己的人生与国家的命运、民族的未来紧密结合起来，要学会包容、注重合作、要与社会和他人和谐共处、与自然和谐共存。做‘一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。’” 同学们在这一部分讨论中的发言让我获益匪浅。完善的人格应该是注重内涵而非外表。一个拥有完善人格的人应该是用深厚的文化底蕴充实自己，而非用外在的形式包装自己。而拥有完善的人格，应该包括拥有对他人、对社会、对生活的宽广的胸怀，乐观、谦虚、和善的对待生活中的每件事，每个人。关于“以天下为己任”的使命感，并不是要每个人只着眼于大事、国事，而是应该怀着一个对祖国、对社会的责任感，去做好自己日常生活中的每件小事，把小事做好从而推进大事的发展。另外，作为一个顶尖人才，富有团队精神，学会并善于团队合作也是必不可少的品质之一。 同学的发言让我对“完善的人格”有了更深层的认识，同时也在解决班级学风建设问题方面有了一些想法。通过此阶段的讨论，大家都明确了深厚的文化底蕴、脚踏实地做事的重要性，这对我们后期特别是学期末的学风建设具有很大的意义。在此次学习讨论会后，我们也会抓住这个机会，加强学风建设的力度，争取在期末考试来临之前建立起“人人争做国家栋梁之才”的学习氛围，达到不让一个同学掉队的班级目标。 最后进行的是关于“坚韧的毅力”的学习讨论。组织委员在谈自己对于“坚韧的毅力”的理解时提到了“三个心”——“雄心”“决心”“恒心”。 诚然，无论是在我们每个人的学习过程中，还是在班级建设中都需要这三心。刚刚组建的一个班集体，不可避免的会出现各种问题，各种困难。首先我们班委应该具有能将工作做好的雄心壮志，怀着满腔的热情去筹划、开展班级的各类活动、工作，其次我们应该有切实解决班级存在问题的决心，对于每一次活动的开展、每一个问题的解决我们都应该怀着这样的决心去将它执行到底，不畏任何艰