五年级上册综合实践教案9月.docVIP

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五年级上册综合实践教案9月

PAGE PAGE 1 课 型:新授 课时安排: 1 主备 张家贵 修 用 : 第一单元:心灵驿站 设计思路与说明 ? ? 认识自己,善待他人,加强合作学会分享,是21世纪少年儿童应有的优良品格。让我们在“心灵驿站”中,正确认识自我,了解并掌握与人相处的方法,做到公正、互助、诚信、利他。 1.爱在重阳 教学目标: 1、让儿童了解重阳节的风俗及民族文化含义。 2、鼓励儿童自己动手,做礼物送给老人给老人们捎上节日的问候,提高动手能力。 3、培养儿童敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。 教学重点:让儿童了解重阳节的风俗及民族文化含义。 教学难点:培养儿童敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。 教学过程: 一、介绍重阳节的意义: 同学们,你们知道重阳节吗? 重阳节在哪一天? 重阳节有什么特殊的含义吗?(登高辟邪,祈福免祸) 你知道重阳节有什么新的意义?(尊敬老人) 在重阳节即将来临之际,我们利用这次活动,来体验我们中华民族的传统风俗,增长我们的见识,加深我们对自己亲人特别是老人们的感情,这是很有意义的。 二、介绍重阳节的来历 农历九月九日,为传统的重阳节。 因为古老的《易经》中把“六”定为阴数,把“九”定为阳数,九月九日, 日月并阳,两九相重,故而叫重阳,也叫重九,古人认为是个值得庆贺的吉利日子,并且从很早就开始过此节日。九九重阳,因为与“久久”同音,九在数字中又是最大数,有长久长寿的含意,况且秋季也是一年收获的黄金季节,重阳佳节,寓意深远,现在的重阳节,被赋予了新的含义。1989年,我国把每年的九月九日定为老人节,传统与现代巧妙地结合,成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。 三、介绍重阳节的风俗习惯 庆祝重阳节的活动多彩浪漫,一般包括出游赏景、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。 四、学生介绍课前收集的关于重阳节的一些诗歌。 《采桑子重阳》 毛泽东 人生易老天难老,岁岁重阳,今又重阳,战地黄花分外香。一年一度秋风劲,不似春光,胜似春光,寥廓江天万里霜。 《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 《九月十日即事》 (唐)李白 昨日登高罢,今朝再举觞。菊花何太苦,遭此两重阳。 《蜀中九日》 (唐)王勃 九月九日望乡台,他席他乡送客杯。人情已厌南中苦,鸿雁那从北地来。 《醉花荫》 (宋)李清照 薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦! 五、开展 “我们能为老人做些什么”的讨论。 (1)给爷爷奶奶(外公外婆)打一个电话或陪老人吃一顿饭。 (2)讲一个动人的故事给老人听。 (3)为爷爷奶奶(外公外婆)拍一张幸福照。 (4)陪伴老人一起游览一次泰州的一些景区。 (5)为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。 (6)自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。 六、活动总结: 这次重阳节实践活动,内容丰富,不仅了解了重阳节的来历,还知道了重阳节的相关习俗,既增长了见识,又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里,老师要送给你们一句话:不管你们将来做什么工作,在什么地方工作,我希望你们永远不要忘记时刻惦记着你们的老人,你们要真诚地关心、尊敬老人,多给老人们送去温暖,多让他们享受天伦之乐,让他们度过幸福的晚年。 板书设计: 爱在重阳 什么是重阳节 来历 风俗习惯 诗歌 我们能为老人做些什么 教后小结: 课 型:新授 课时安排: 1 主备 张家贵 修 用 : 不做时尚的“小尾巴” 活动目标: 通过活动的开展,让学生了解生活中有哪些人在哪些方面追求时尚,教育学生不做时尚的“小尾巴” 活动过程: 一、???谈话 随着改革开放,大

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