2013年高考专辑答案(完整版).doc

PAGE 8 PAGE 1 高考语文核心考点“类题训练”参考答案 （完整版） 第一章 第一节 【综合测试】 1.B(A项“悚”应读“sǒng”；C项“牾”应读“wǔ”；D项“辗”应读“zhǎn”。) 2.A〔B项仗义执言，蹙（cù）额；C项再接再厉，百舸（gě）争流；D项绿草如茵、乳臭（xiù）未干。〕 3.D（A项“浸”应读“jìn”； B项“着”应读“zhuó” ；C项“庖”应读“páo”。） 4.D〔A项“质（zhǐ）量”应为“质（zhì）量”；B项“露（lù）脸”应为“露（lòu）脸”；C项“笑靥（yǎn）”应为“笑靥（yè）”。〕 5.C（A项“歃”应读 “shà”；B项“中”应读 “zhòng”； D项“监”应读 “jiàn”。） 6.A（B项“捕”应读 “bǔ”；C项“炫目”应读 “xuàn”；D项“积淀”应读 “diàn”。） 7.B（A项“折”应读 “shé”；C项“露”应读 “lù”，“弦”应读为“xián”；D项“蜷” 应读 “quán”。） 8.B（A项“喝”应读 “hè”；C项“蝎”应读 “xiē ”；D 项“舷”应读 “xián”。） 9.A〔B项“帛（bó）”与“悖（bèi）”两音近字读音不同；C项“昭（zhāo）”与“着（zhuó）”音近但不同；D项“忏（chàn）”与“阡（qiān）”形似音不同。〕 10.B〔A项“犷”（guǎng）和“旷”（kuàng）形似音不同； C项“瞋”（chēn）和“撑”（chēng）音近实不同；D项“迸”（bèng）和“屏”（bǐng）音近亦不同。〕 11.B（A项三组字依次读为wéi／wéi、guō／tián、mú／mó；B项三组字依次读为qīng／jīng 、yǐ／qǐ、chù／chǔ；C项三组字依次读为qí／jī、gǎn／kàn 、jué／jué；D项三组字依次读为 yàn／yīng、 xùn／xùn、 cān／cēn。） 12.C（A项四字依次读为“líng”“lín”“ líng”“ líng”，B项四字依次读为“dàn”“dàn”“dàn”“dān”，D项四字依次读为“zī”“zī”“zhī”“zī”；C项四字都读为“sù”。） 第二节 【类题训练】 6．“江河日下”比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天；句中误将“日下”理解为“水流一天天在减少”。 7．“文不加点”应该是写文章不经修改，一气呵成，形容才思敏捷，下笔成章；句子望文生义而致使用错。 8．“含英咀华”比喻品味、体会诗文中的精华，不能用来形容“花蕾”。 9．“谈笑自若”多指在紧张或危急情况下，说说笑笑，和平常一样；这里应该用“谈笑风生”。 10．“拍手称快”是指拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。此句并不存在正义得到伸张的意思。 11．“目无全牛”比喻技术娴熟到了 HYPERLINK /view/79267.htm \t _blank 得心应手的境地，与这里“不能完整理解课文”不同。 12．“安步当车”的意义是心情闲适平和，不慌不忙地慢慢步行，与这里“徒步赶路以代替车行”之意不同。 13．“细大不捐”指大的小的都不舍弃，意在兼收并蓄，与这里“什么都不捐献”之意截然不同。 14．只是断取“心悦诚服”中“心悦”二字，忽视了“诚服”的意义，从而使整个成语与语境中的“心情舒畅愉悦”之意相左。 15．只是断取“年富力强”中“力强”二字，忽视了“年富”的意义，从而使整个成语与语境中的“力气大”之意相异。 16．“当仁不让”的意思是遇到应该做的事，勇于承担；可句中只断取了成语中“不让”的意思，错用。 17．“危言危行”是指讲正直的话，做正直的事；可句中只断取了成语中“危”（危险）的意思，错用。 18．“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难；句中主要断取“首”所含的最先、最早的意思，而抛开“受到攻击”或“遭受灾难”之意，故错用。 19．“差强人意”是指大体上还能使人满意；句中只断取“强”所含的“强迫”“勉强”之意，而抛开“差”的意义，故错用。 20．“河东狮吼”比喻悍妇发怒；句中只断取“狮吼”所含的“睡狮醒来，发威长吼”之意，而抛开“河东”的借代义——“悍妇”，与语意不符。 （二）1．“集腋成裘”比喻积少成多，系褒义词，这里误用为贬义词。 2．句意否定“草草结束自己的生命”，而“前仆后继”是褒义词，这里误用为贬义词。 3．“趋之若鹜”比喻许多人像鸭子一样成群的赶过去，系贬义，这里误将贬义词用作褒义词。 4．“附庸风雅”形容缺乏文化修养的人追随文化人，假装自己很有修养，这里误将贬义词用作褒义词。 5．“拾人牙慧”是指拣别人说过的话，含贬义，这里误将贬义词用作褒义词。 6．“耿耿于怀”指不能忘怀，牵萦于心，含贬义，这里误将贬义词用作褒义词。 7．误将贬义词“蠢蠢欲动”用为中性词。 8．“翻云覆雨”是比喻耍手段