专业综合设计说明书模版2009.docVIP

设计题目（黑体，小二，不宜超过25字） 学生学号： 学生姓名： 王某某 专业班级： 计算0601 指导教师： 张某某 职 称： 起止日期：2009.09.07～2009.09.25 专业综合设计任务书 一、设计题目： 学生填写设计题目 Web服务器配置、静态网页制作、动态网页编程； （3）网络数据库编程：配置设计数据库服务器、开发前台数据库程序目 录 专业综合设计任务书 I 第1章 专业综合设计的目的 1 第2章 专业综合设计说明书的内容及其文本格式 2 2.1 专业综合设计题目 2 2.2 专业综合设计任务书 2 2.3 目录 2 2.4 说明书正文 2 2.5 结论 2 2.6 参考文献 3 2.7 附录 3 2.8 封面 3 2.9 装订与保存 3 第3章 书写规范 4 3.1 专业综合设计说明书正文字数 4 3.2 说明书页眉页脚的编排 4 3.3 说明书正文格式 4 3.4 章节标题格式 4 3.5 各章之间的分隔符设置 4 第4章 图表及公式的格式说明 5 4.1 图的格式说明 5 4.1.1 图的格式示例 5 4.1.2 制图标准 5 4.1.3 图题及图中说明 5 4.1.4 插图编排 5 4.1.5 说明书中照片图及插图 5 4.1.6 图的其它说明 6 4.2 表的格式说明 6 4.2.1 表的格式示例 6 4.2.2 表的格式描述 6 4.3 公式的格式说明 7 4.3.1 公式的格式示例 7 4.3.2 公式的格式描述 7 4.4 参考文献 7 第5章 打印说明 9 5.1 纸型 9 5.2 版心设置 9 5.3 装订 9 第6章 题目(黑体，小二，1.5倍行距，段后11磅) 10 6.1 第6章第一节题目(黑体，小三，1.5倍行距，段前1行) 10 6.1.1第6章第一节一级题目(黑体，四号，1.5倍行距，段前0.5行) 10 结 论 11 参考文献 12 第1章 专业综合设计的目的 专业综合设计是学生理论联系实际的重要实践教学环节，是对学生进行的一次综合性专业设计训练。通过专业综合设计使学生获得以下几方面能力，为毕业设计（论文）奠定基础。 1．进一步巩固和加深学生所学一门或几门相关专业课（或专业基础课）理论知识，培养学生设计、计算、绘图、计算机应用、文献查阅、报告撰写等基本技能； 2．培养学生实践动手能力及独立分析和解决工程实际问题的能力； 3．培养学生的团队协作精神、创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。 第2章 专业综合设计说明书的内容及其文本格式 专业综合设计说明书要求用A4纸排版，单面打印，并装订成册，内容包括：封面、设计任务书、目录、正文（设计计算说明书、研究报告、研究论文等）、结论、参考文献和附录等部分。 2.1 专业综合设计题目 题目应该简短、明确、有概括性。读者通过标题，能大致了解文章的内容、专业的特点和学科的范畴。论文题目不超过25字，不得使用标点符号，可分二行书写，不设副标题。标题中尽量不要用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。 2.2 专业综合设计任务书 专业综合设计任务书包括设计题目、设计目的、设计任务及要求、设计时间及进度安排、指导教师评语及学生成绩五大部分内容。 2.3 目录 目录应独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码。含有： 专业综合设计任务书 正文章、节题目要求编写到第3级标题，即□□.□ 结论 参考文献 附录 2.4 说明书正文 说明书正文可以是设计计算说明书、研究报告、研究论文等。要求文字简练，条理分明，重点突出，概念清楚，论证充分，逻辑性强。正文中涉及到的图表、插图、公式、符号、参考文献、计量单位等都有符合有关国家标准的要求。 理工类专业综合设计说明书中一般包括任务的提出、方案论证或文献综述、设计与计算（可分为总体设计和单元设计几部分）说明、试验调试及结果的分析、结束语等内容。要求理论依据充分，数据准确，公式推导及计算结果正确。 为了使学生在技术经济分析能力方面得到锻炼，凡涉及到应用于实际中产生经济效益的专业综合设计，都要进行技术经济分析。 2.5 结论 结论是对整个专业综合设计主要成果的归纳，要突出设计的创新点，以简练的文字对专业综合设计的主要工作进行评价，并写出心得体会以及今后的改进意见。同时对指导教师和给予指导或协助完成设计工作的组织和个人表示感谢，内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。一般为400～1 2.6 参考文献 参考文献是说明书不可缺少的组成部分。它反映专业综合设计的取材来源、材料的广博程度。设计引用的文献应以近期发表的