第五节句法分析.pptVIP

* * 第五节 句法分析 从句法的角度来解释说明种种语言现象的分析方法， 一般就称之为“句法分析法”，相关的理论就称为“句法 分析理论”。句法分析有两种研究思路与途径： 1、分析研究句式或句法结构内部的构造特点； 2、观察了解句式或句法结构跟其他句式或句法结构之间的某种联系。 句法分析应该走形式与意义相结合的道路，力求更好地解释种种语言现象。 一、什么是句法分析？ ｛ 小王不吃了 猪肉不吃了 ｛ 台上坐着人 台上演着戏 好点儿了 *坏点儿了 ｛ ｛ 你都大姑娘了 *你都小姑娘了 ｛ 上学的孩子在哪儿？ 上学的学校在哪儿？ *上学的在哪儿？ 上学的在哪儿？ 请看下列例子： 二、常见的几种句法分析方法 （一）句子成分分析法 （二）结构层次分析法 （三）变换分析法 （四）语义特征分析法 （五）配价分析法 （六）语义指向分析 （一）句子成分分析法（中心词分析法） 这种方法讲求词和句子成分的一一对应，遇到一 个句子，则找出句中的主谓宾定状补等成分，分别贴上标签。句子成分分析法是传统语法体系的分析方法，此方法源于古希腊语法，1924年黎锦熙的《新著国语文法》 引入汉语，并一直沿用到现在。如： ﹏ ﹏ 据说，[昨天]（三班）的 ‖[只用了十几分钟] [就]解答〈出〉了（咱们无法解答的）（那道）数学题。 王晓白 句子成分分析法的优点及局限 这种分析方法以分析陈述句中的主谓句为典型， 对找出句子的主干，理清句子脉络、理解句子意义、发现病句、归纳句型都有积极的作用。对确定句子格局体现语言的递归性方面有一定的优越性。但也存在着很大的局限性：主要是没有体现出语言组合的层次性。具体地讲有以下几点： ①把有层次的句子结构看成同一平面的六大句子成分的加合体。 ②找中心词方法不能贯彻始终。如偏正结构找中心词，但主谓结构，述宾结构，述补结构作主语时就不找中心词了。 ③原则上是一个词充当一个句子成分，组成句子的单位是词，忽视了短语充当句子成分的作用，往往把偏正短语、述宾短语拆开来作句子成分。 ④找句子主干的方法往往改变了句子的原意。 （二）结构层次分析法 1、什么是结构层次分析法： 在分析一个句子或句法结构时，将句法构造的层次考虑 进去，并按其结构层次逐层进行分析，在分析时，指出 每一层面的直接组成成分，这种分析就叫层次分析。 2、层次分析法的切分原则： ①能组合：切分出的前后两个片段能组合成某种语法单位。 ②成结构：切分出的每个片段必须是一种语言单位。 ③不变意：不改变原意。 ④切分到词为止：虚词一般不作直接成分，不必切分出来， 但“的”字短语中的“的”、介词短语中的介词、比况短语中比 况助词等要切分出来。 ⑤一般二分：联合短语、同位短语、兼语短语、连动短语 可以多分。 ⑥切分过后要定性，标出结构名称。 ⑦可以从大到小切分，也可以从小到大归并。 这几条切分方法中，第①、②、③条最为重要。 （１）祖 国 壮 丽 的 山 河 （２）给　他　一　拳 述　　　　补 述　宾 （３）别　躺　着　看　书 偏　　　　正 偏　　　　　　正 偏　　　　　　正 连　　　　谓 述　宾 （４）自　家　养　的　猪　肉　好　吃 主　　　　　　　　谓 主　　谓 偏　　　　　正　 主　　谓 （５）我　最　想　念　的　老　师 　　偏　　　　　　　　正 主　　　谓 偏　　　正 （６）我　最　要　好　的　老　师 偏　　　　　　正 偏　　　　　　正 偏　　正 （７）只　生　一　个　孩　子　好 主　　　　　　　谓 偏　　　　　正 述　　　宾 偏　　正 （８）喜　欢　看　踢　足　球 述　　　　　宾 述　　　宾 述　　宾 （９）爱　穿　白　裙　子　的　小　姑　娘（歧义） 偏　　　　　　　　　　　正 述　　　　宾 偏　　正 述　　　宾 偏　　正 Ａ 述　　　　　　　　　宾　 偏　　　　　　　　　　正 述　　　宾 偏　　正 偏　　正 Ｂ 层次分析法的优点和局限 〈1〉可以揭示语言内部的结构规律。 〈2〉层次分析法可以帮助我们精确地理解文意。如： ①如果这个时候，不适当地灌水施肥，就会造成棉苗徒长。 ②如果这个时候，不适当地灌水施肥，就会使棉铃因缺乏 营养而脱落。 〈3〉由于层次分析法是层层找直接成分，因而能把构成语段的 各个语法形式都切分出来。 〈4〉层次分析法可以帮助人们发现病句。 〈5〉层次分析不仅可以分析单句的结构，还可以区分单复句， 区分一般复句和多层复句，也可以分析词的构成、分析短语、 句群。 〈6〉有明确的分析程序，简单易学，利用人们对本族语的直觉 语感，即