职业道德培训(教师)PPT.ppt

教师职业道德;女友和老妈一起落水，先救谁 ？！; 世上有两种东西，我们越是对它们加以深入地思考，就越是对它们充满无限的敬畏，那就是我们头顶的星空和心中的道德律。 （德）康德;道德究竟是什么？ 人类为什么需要道德？;道德究竟是什么？; 从伦理学角度：“道”是行为的原则，“德”是行为的效果。 在中国思想史上，道德主要是指调整人们相互关系的行为准则、规范，有时也指个人的思想品质、修养境界、善恶评价。 在西方古代文化中，“道德”一词起源于拉丁语“摩里斯”（mores），意为风俗和习惯，引申其义也指规则和规范、行为品质和善恶评价。 ;道 德;▲ 作为社会规范的特征（和法律、纪律比较）： “软”：非强制、不成文； “广”：调整的范围和内容广泛； “深”：自觉自律的内在要求，深入到思想和灵魂； ▲作为个人品质的特征（和心理、个性等品质比较）： “情”：道德就是人之常情、怜悯之心、同情之心、恻隐之心，就是相互关心、友爱、帮助，这和政治品质的原则性、坚定性，心理品质的成熟性，个性品质鲜明性、独立性是不同的，人们所说的情商主要就是指道德 “稳”：即稳定性，如道德与传统的内在联系，从小看大等，道德也许是人类文化系统中最具有惰性的文化因子，以此保持社会文化发展的连续性。 “俗”：世俗、通俗，相对于政治的原则性、宏大性和宗教追求超凡脱俗的神圣性而言的，道德具有日常性、平常性、生活性、细微性，从小事看精神。 ;道德起源实验;　五只猴子关在一个笼子里，上头有一串香蕉。实验人员装了一个自动装置。一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子，而这五只猴子都会一身湿。首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了。之后每只猴子在几次尝试后，发现莫不如此。于是猴子们达成一个共识：不要去拿香蕉，以避免被水喷到。后来实验人员把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子A。这只猴子A看到香蕉，马上想要去拿。结果，被其它四只猴子海K了一顿。因为其它四只猴子认为猴子A会害它们被淋水，所以制止它去拿香蕉。A尝试了几次，虽被打得满头包，依然没有拿到香蕉。当然，这五只猴子就没有再被水淋。后来实验人员再把一只旧猴子释放，换上另外一只新猴子B。这猴子B看到香蕉，也是迫不及待要去拿。当然，一如此前所发生的情形，被其它四只猴子海K了B一顿。特别的是，那只A猴子打得特别用力（这叫老兵欺负新兵，或是媳妇熬成婆^O^）。B猴子试了几次总是被打得很惨，只好作罢。后来慢慢的一只一只的，所有的旧猴子都换成新猴子了，大家都不敢去动那香蕉。但是它们都不知道为什么，只知道去动香蕉会被群猴扁。 这就是道德的起源。 ;;道德是人类利益博弈的结果; 道德是什么？; （美）雅克·蒂洛 道德的产生是由于人的需要，由于认识到以合作和有意义的生活方式在一起生活的重大价值。 “人为什么要有道德”：坚守道德原则，使得人们尽可能生活得和平、幸福、充满创造性和富有意义。 道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。 ;道德是人们谋取利益或幸福的工具 没有爱美德的利益就绝没有美德。 ——（法）爱尔维修 道德是治理国家的一种必要手段 徒善不足以为政，徒法不能以自行。 ——孟子;;;;;;视频 正反辩论;2012年10月24日，浙江省温岭市发生一起幼儿园教师虐童事件 10月25日，童某因涉嫌寻衅滋事被处以行政拘留7天的处罚，而颜艳红则因涉嫌寻衅滋事罪被刑拘，目前已被当地警方向检察机关提请批准逮捕。 ; 在甘肃省庆阳市宁县的一所农村小学里边发生了一起校园悲剧，该校三年级的英语老师张某因为其班上的一名叫婷婷的学生没有完成作业，而对其进行了推搡，致使婷婷摔倒了。婷婷放学回到家以后感到不舒服于是2013年3月11日被送往医院检查，发现其颅内出血，伤情严重。;河南桐柏教师涉嫌性侵22名小学生一案 ;海南校长带幼女开房案 ;;;;;;;;;有才有德是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。 ;; 职业道德来源于职业实践活动。 职业道德是指人们在从事某种正当的社会职业过程中，思想和行为应当遵循的道德规范和准则。 行为惯例 → 职业道德真正形成 例：救死扶伤---医生的职业道德。 教书育人——教师的职业道德;; 教师的含义与职业道德 1、古代对教师的解释 《学记》也认为，“三王四代惟其师”。荀子曾指出：“国将兴，必贵师而重傅。贵师而重傅，则法度存。荀子把“天地君亲师”并称 西汉扬雄说：“务学不如务求师。师者，人之模范”。后来，世人将老师理解为“学高为人师，身正为