第七单元整合课间PPT.ppt

湖水像一面镜子，映出了 蓝天、白云，还有变幻的山 峦。 读读说说： 比喻句 湖水像一面镜子。 山石像一只正要跳起的青蛙。 天上的白云像一只只小白羊。 天上的白云像 。 枫叶像 。 湖里的小船像 。 ……像…… 1、画出小洁爱护山水的句子，再读一读。 2、说说小洁为什么这样做？再想象一下当时的情景。 3、谈谈你怎样爱护环境，保护环境的。 合 作 学 习 她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美丽的景色吸引住了。 小洁紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。 小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。 船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包纸，她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么，忽然她眼睛一亮，飞快地向前跑去。 读书时我能做到： 自由大声读课文，要读准字音，不会读的字请教课文下面的枫树叶，或请教旁边的小朋友。 shèn 甚 至 zhì zhēng 蒸 sǐ jì 继 hu 乎 dāo niàn 叨 念 甚 至 死 甚至 蒸干 干死 继续 在乎 叨念 甚 至 死 乎 蒸 继 叨 久 长久 久远 丿 久别 许久 乎 在乎 出乎意料 丿 至 至此 至今 一 甚至 至多 死 死亡 死板 一 死活 死记 腰 弯腰 腰包 月 腰身 山腰 捡 捡拾 捡东西 扌 捡漏 粒 米粒 颗粒 米 粒子 一粒米 被 棉被 被动 衤 被面 被告 浅水洼 被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。 被困的小鱼，也许有几千条，甚至有几百条。 它们被困在水洼里，回不了大海了。 困 它们被困在水洼里，回不了大海了。 困 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 蒸 它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 １ ２ ３ 他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。 弯 捡 扔 不 停 用力 他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。 　　想一想： 　　如果你是小鱼,你要对小男孩说什么? “水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。” “我知道。” “那你为什么还在捡？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！” “这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……” 清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“　‘红领巾’真好!” 红领巾 真好 请爱护小鸟 如果你是小鸟，你会怎么唱？ 我会填： 机灵的（ ） 翠绿的（ ） 蓬松的（ ） 快乐的（ ） 机灵的（小鸟） 翠绿的（树苗） 蓬松的（羽毛） 快乐的（孩子） 课文中的小鸟们在少先队员的关心、爱护下，快乐地飞翔。可是，在大森林里，有一些小鸟却…… 课文中的小鸟们在少先队员的关心、爱护下，快乐地飞翔。可是，在大森林里，有一些小鸟却…… 丽水市某三个人经过2个多小时，用气枪射杀的34只小鸟。 我想对捕鸟的人说：“-------------------------------------。” 我想对砍树的人说：“-------------------------------。” 我还想对（ ）说：“-------------------------------。” 保护动物， 人人有责！ 想一想： 除了爱护小鸟，我们还应该爱护哪些小动物呢？ 羽 领 理 跃 晨 蹦 灵 捉 羽 羽 羽毛 羽毛球 羽扇 羽坛 领 页 领导 衣领 领袖 红领巾 捉 扌 捉虫 捕捉 捉弄