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关于单亲家庭大学生社会化问题探讨 【摘 要】单亲家庭大学生作为构成校园群体一个有机组成部分，对其进行有效培养将从侧面构成衡量大学教学质量的一个重要指标。从最近十年的文献研究发现，单亲家庭大学生在有效社会化方面存在不同层次的心理和社会化问题。本文就针对这些问题提出具有针对性且有效的社会工作者介入策略。 【关键词】单亲家庭大学生；社会化；社会工作者；策略 一、前言 按照上海社科院家庭研究中心主任徐安琪研究员校正过的离婚率计算方法，中国大陆2010年离婚率为1.37‰。这个比率乘以我国现在近14亿的人口基数，可以推算出我国现在单亲家庭的数量，随之而导致的单亲大学生也构成了大学生群体的一个有机组成部分。对他们进行有效的培养也成为学者和社会关注的焦点，于是在社会学和心理学领域出现了庞杂的对他们的研究成果。近十年，心理学领域对单亲大学生的研究文献有47篇，社会学领域对单亲大学生的研究近有19篇。心理学中重要的研究成果有：王挺等人的《单亲大学生明尼苏达多项人格调查表测试结果》，盖笑松等人的《母离异对子心理发展的影响：计票式文献分析途径的研究》，林洵怡等人的《离异家庭儿童发展性研究综述》等等。这些研究无论是从定量还是定性的角度研究，得出的结果都说明单亲大学生在心理方面存在相对较严重的问题，集中表现以下几方面：躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执和精神病性等指标都高于完全家庭的大学生等。同时进一步研究还得出单亲对女大学生的负面影响要超过男大学生。相关社会学的研究主要从行为科学的角度对单亲大学生的行为进行了考察，重要的研究成果有：郑信军等人的《家庭处境不利儿童的社会性发展研究述评》，李醒东的《心理健康教育与道德教育过程中的价值错位》等等。同样这些研究结果也表现出一致性：单亲大学生在行为上表现偏差，在综合能力表现出相对较差。 二、导致单亲大学生问题的原因 （1）家庭因素是导致单亲大学生社会化出现问题的根本原因。他们在成长中经历了家庭的破裂和亲情的丧失，在精神上受到了巨大的打击，因此很容易形成人格上的障碍，进而在社会化方面存在较大困难。（2）父亲或母亲一方的教养方式也构成了单亲大学生社会化问题的一个重要因子。父亲或母亲在抚养孩子的过程，会因另一方的缺失而不同程度的对孩子过分宠爱或过分苛刻，甚至会有意无意培养孩子对社会的不信任感。这些都潜移默化地导致了单亲大学生存在问题的间接原因。（3）大学管理和校园文化建设不够也是导致单亲大学生心理问题进一步恶化和社会化困难的原因。在管理上，大学往往把目标定位在向“名校”和“科研先进单位”的方向看起，从而忽视了对那些单亲大学生的心理和思想上进行辅导。在校园文化建设上，现在大学缺少“文化自觉性”和“人文化”，但凡校园活动都以“经济理性”为指导，那些处于弱势群体的单亲大学生由于自卑心理和缺乏锻炼当然不被看重。（4）社会因素也是导致单亲大学生存在问题的一个重要因素。由于现今社会对离婚现象仍存在一定的偏见，并不同程度地对单亲家庭子女存在着歧视。这些会让单亲大学生感觉父母离婚是见不得人的，这都易于让他们形成自卑、孤僻、怯懦、粗暴等性格特点。 三、针对单亲大学生存在的问题及其归因提出的干预策略 （1）进行外因干预。一是打造和谐型家庭，加强离异家庭的父亲或母亲再教育。离异后的父亲或母亲都会在不同程度上存在对另一种性别的偏见，都会把自己在离婚中习得的“教训”传递给孩子。所以，把离异家庭的父母纳入到社会再教育体系中是非常重要的。当然，这需要政府和社区组织的配合和支持。二是增强政府的事后关怀和社区组织的介入。家庭分裂及其后果本质上属于社会治理，是政府理应的义务。社区组织可以承担政府针对家庭分裂所造成的事后补救措施的实施者。社区组织构成社区的有机组成部分，对社区的发展和动态最为了解，可以有针对性地对离异家庭所造成的伤害进行补救。（2）进行内因干预。这主要是从单亲大学生自身个体方面着手，来提高他们社会化的水平。一是强化单亲大学生的交往意识。由于人是社会人，属于群体中的个体，被群体需要的心理必不可缺。单亲大学生在某种程度上存在的孤独、寂寞、焦虑和沮丧以及不信任别人都是缺少与社会群体互动的后果。二是发展单亲大学生的“亲社会行为”。亲社会行为是指谦让、合作和共享等有利于他人的行为。因而发展“亲社会行为”必然能改善和提高人际关系。对单亲家庭大学生来说，则必然能促进他们亲子关系、同伴关系等社会性的良好发展。 参考文献 [1]王挺，沈永健．单亲大学生明尼苏达多项人格调查表测试结果[j]．中国健康心理学杂志．2010，18（1） [2]盖笑松，赵晓杰，张向葵．母离异对子心理发展的影响：计票式文献分析途径的研究[j]．心理科学．2007，30（6）：1392～1396. [3]林洵怡，桑标．离异家庭儿童发展性研究综述[j]．心理科学．200