PRE二级减速器说明书.doc

目录 第1章 绪论 3 第2章 设计内容 4 第3章 典型零部件的设计过程 5 3.1 低速轴轴Ⅲ模型的创建 5 3.2 高速级大齿轮齿轮2模型的创建 6 3.2.1 输入基本参数和关系式 6 3.2.2 创建齿轮基本圆 7 3.2.3 创建渐开线 8 3.2.4 镜像渐开线 9 3.2.5 拉伸齿根圆形成圆柱体。 10 3.2.6 创建齿形,绘制齿形图，拉伸齿形 10 3.2.7 齿槽的阵列 11 3.2.8 创建腹板式齿轮结构 13 第4章 圆锥滚子轴承的绘制 14 4.1绘制保持架 14 4.2绘制并阵列滚子固定槽 14 4.3绘制并阵列圆锥滚子 15 4.4 倒角 16 第5章 典型零部件的装配过程 17 5.1 轴与键的装配 17 5.2 齿轮的装配 17 5.3 轴与封油盘的装配 18 5.4 轴与轴承的装配 18 5.5 总装配图 19 第6章 运动仿真 21 6.1创建装配组件 21 6.1.1装配箱体 21 6.1.2轴装配 21 6.1.3齿轮装配 21 6.2仿真 21 6.2.1定义旋转轴 21 6.2.2完成啮合 22 6.2.3选择电机 22 6.2.4加载电机 23 6.2.5生成G代码 23 第7章 工程图 24 7.1导入低速轴 24 7.2截面的绘制 24 7.3标注尺寸 24 7.4标注几何公差 24 7.5轴承端盖的工程图 25 第8章 心得体会 27 第9章 参考文献 28 附录 29 附录一 29 附录二 30 第1章 绪论 作为21世纪的机械自动化方向的大学生，掌握并熟练运用先进的设计绘图软件是一门必修的课程。CAD/CAM课程设计给我们提供了这样一个平台。此次设计是机械专业的学生一个必不可少的课程设计项目，它是学生步入公司前的一个模拟设计过程，使学生初步熟悉应用绘图软件进行设计的一般步骤与要求，通过应用先进的绘图软件，再综合所学的专业知识进行产品的初步设计从而达到熟练掌握绘图软件的能力，同时通过此次设计对所学专业知识进行回顾与复习，使学生能够在专业领域达到一个新的高度。此次设计对我们的设计能力以及三维软件的运用能力都是一个锻炼。我们应该通过本次课程设计，达到以下目的： 了解pro/E软件的基本功能； 熟悉并掌握零件图的绘制方法，能熟练运用拉伸、旋转、扫描、混合、镜像、阵列、孔、壳等功能绘制零件图； 掌握peo/E中零件装配方法和机构仿真的步骤和方法； 掌握工程图的创建方法； 能够通过本次设计达到举一反三的效果； 再次熟悉机械设计课程设计过程中的步骤、方法及注意事项，培养严谨，认真、踏实的设计作风。 第2章 设计内容 此次设计内容为二级圆柱斜齿轮减速器。减速器是指原动机与工作机之间独立的闭式传动装置，用来降低转速并相应地增大转速。在某些场合，也有用作增速的装置，并称为增速器。减速器是一种典型的机械基础部件，广泛应用于各个行业，如冶金、运输、化工、建筑、食品，甚至艺术舞台。Sb3=mn*z/cos(angle_b)+2*(han*mn) Sb2=mn*z/cos(angle_b) Sb1=mn*z/cos(angle_b)+2*(han+cn)*mn angle_at=atan(tan(angle_a)/cos(angle_b)) sd0=cos(angle_at)*mn*z/cos(angle_b) DB=sd0 完成后的关系对话框如图所示： 图3-2-2 3.2.2 创建齿轮基本圆 画出四个同心圆，分别标记为： d0=D（分度圆直径）, d1=DA（齿顶圆直径）d2=DF（齿根圆直径），d3=DB（基园直径）。工具栏内单击按钮，完成草图的绘制。如图所示： 图3-2-3 3.2.3 创建渐开线 （1）方程创建齿轮中齿的轮廓——渐开线。输入关系式，如下：theta=45*t r=db/2 z=r*sin(theta)-r*cos(theta)*pi*theta/180 x=r*cos(theta)+r*sin(theta)*pi*theta/180 y=0 （2）单击“文件”→“保存”，再单击“文件”→“退出”，在“曲线：从方程”对话框中选择确定，完成第一段渐开线的创建，如图： 图3-2-4渐开线的创建 3.2.4 镜像渐开线 （1）创建一个基准点。在工具栏内单击按钮，或者依次在主菜单上单击 “插入”→ “模型基准”→ “点”→ “点”，系统弹出“基准点”对话框，如图所示；击选择分度圆曲线作为参考，按住Ctrl键，单击第一段渐开线作为参考，放大视图，检查所创建的点是否位于两条曲线的交点处，单击“基准点”对话框中的确定按钮，完成基准点“PNT0”的创建。 （2）创建一根基准轴。单击工具栏上的“创建轴”按钮，系统弹出“基准轴”对话框， 在绘图区单击选取“TOP”面，按