发现浪费的活动.ppt

* 制造技术实务教育 Ⅰ. 对浪费的认识 Ⅱ. 在现场发生的浪费现象 Ⅲ. 消除浪费的活动 Ⅳ. 5S 活动 Ⅴ. 改善Line Balance 改善現場基本課程 三星电子 对 外 密 - 1 - 目 录 第一章. 对浪费的认识 第二章. 发现浪费的活动 第三章. 消除浪费活动 1. 对浪费的认识 2. 在制造现场发生的浪费 1. 发现浪费的 Point 2. 观察现场的方法 1. 消除浪费的思想 2. 改善和改惡 3. 接近改善思想的方法 4. 接近流动的步骤 5. 动作分析与改善 ………………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………… 4 13 30 35 40 42 45 46 48 对 外 密 - 2 - 目 录 第四章. 5S 活动 1. 推进5S活动 2. 推进方法 1). 整理 2). 整顿 3). 清扫 4). 清洁 5). 习惯化 ※ 5S现场检查 Sheet …………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… 第五章. 提高Line Balance 1. Time Study 分析法 2. Time Study 分析实行 3.展开改善活动方法 …………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………………… 58 63 64 76 99 105 …………………………………………………………… 116 …………………………………………………… 117 125 134 159 对 外 密 Good IDEA 1. 发现浪费的重点 1) 3现的原则 2) 5-Why 3) 3现和5-Why的展开方法 2. 观察现场的方法 1) 可以看见的浪费 2) 看不见的浪费 Ⅱ. 发现浪费的活动 - 29 - 对 外 密 Ⅱ. 发现浪费的活动 一现 : 到现场 二现 : 看现物 三现 : 掌握现状 在制造现场发生的问题,其解决要点一定在制造现场. 坐在办公室内判断现场问题,树立改善对策,会由于错误的判断而导致其他问题, 所以必须到现场观察掌握现状是最为重要的. 到现场 .. 看现物 .. 掌握现状 1) 三现原则 1. 发现浪费的重点 - 30 - 对 外 密 Ⅱ. 发现浪费的活动 2) 5-Why 对每一个浪费作业需要需要反复提出为什么(Why),以找出本问题是什么. □ 根据三现和5-Why改善展开方法 STEP-1 根据三现原则 一现 : 到现场, 二现 : 看现物(问题), 三现 : 掌握现状. STEP-2 对作业反复提出为什么(Why) 到找出问题发生的根本原因反复疑问. STEP-3 怎么改善?(How) 不让问题重复发生,找出能改善的好主义. STEP-4 改善(Improve) 要确认是否容易, 方便, 安全, 稳定地进行作业. - 31 - 对 外 密 Ⅱ. 发现浪费的活动 5-Why(Why)提问以反复五次以上以找出问题的根本原因为目的.并非必须反复五次以上, 而是反复到找出根本原因为止. 问题是 在哪儿?....... 为什么?....... 『对为什么(Why) 』的答案要妥当, 找到的答案要经过适当的验证. - 32 - 对 外 密 Ⅱ. 发现浪费的活动 [ Step – 1 ] 实行三现 ● 现场 : 收到通知后移到现场. ● 现物 : 确认自动插入设备. ● 现象 : 结果发现开关的保险丝断了. [ Step -2 ] 实行5-Why 1-Why (提问) 为什么Fuse断了? (原因) Mo