【南方新中考】中考(人教版)语文复习配套课件：第三部分 写 作(共张PPT)PPT.ppt

第三部分;考纲要求;作文等级;作文等级; 一、(2012 年广东省卷)阅读下面的文字，按要求作文。 春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲、“天 生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反 顾……在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去 感悟。; 三、(2014 年广东省卷)阅读下面的文字，按要求作文。 女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的 心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜 的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、 挫折的磨炼……同学们，什么是你致胜的魔杖呢？;【名师剖析】; 2013 年作文看似简单，但已经设定了考生的写作方向。其 中，“那儿”一词，就设定了考生写作的内容应该是在一个地 点、范围内，而且选择范围越小越容易写作。命题时“那儿” 后有一个逗号要带进标题，后面可以是 “ 有我美好的回 忆”“让我变得更美丽”“是我最爱的家园”“饱含辛勤的泪 滴”“有一对成功的翅膀”等短语，题材非常宽广。考生可以 选择一切写作素材，选择最有价值、最感人、最深刻的来写。; 2014 年作文要扣住两个关键词：一个是“致胜”，一个是 自己填入的那个词。这两个词必须要匹配。可填入文题提示中 的“勇敢”与“热情”，抑或是“执着、好奇、自信，抑或是 师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼”中的一个，也可填入 “好胜”“倔强”等词。此文的题材同样非常宽广，只要将平 时的作文训练做一个变式即可。; 纵观近三年考题，我们发现现在的中考作文题目为照顾大 部分学生的需要，一般不会出偏题、难题。但要避免肤浅地理 解题目含义，出现如“从哪里前进到哪里”“最美的花园”之 类的失误。如果想拿高分，必须写出新意，或能写得深入。最 好能把主题进行升华，结合一些人生经历或社会现象，提炼出 一些人生哲理，则有望拿高分。半命题式的作文本来有较大的 选择范围，再加上题目中附有一段材料，往往给考生带来很多 启发。另外，近三年都不限制体裁，作文要求中出现“文体自 选”的字眼，考生可以不必担心粗心大意下失掉作文分。;【命题规律】;了解考场作文分类及写作方法;1.直接型全命题作文：直接运思，化大为小; 这篇文章可直接运思，化大为小。首先考虑文体，可写记 叙文，也可写议论文，考生可根据自己的实际情况，把文体选 好。其次，如果选写记叙文，就进一步回答“谁出错”“出了 什么错”“出错后怎么办”“从出错中可以总结什么教训”； 如果选写议论文，就考虑“出错给我们带来了什么危害”“出 错在学习、生活中起了什么作用”“如何避免出错”等问题， 对这类问题的回答，提炼出来就可以形成自己的论点。一般来 说，考生能把这些问题搞清楚，成文就不难了。;【针对训练】使用此方法，思考下列文题如何“化大为;2.含蓄式全命题作文：凭借转换，化虚为实; 中学生如何才能立意“垒高自己”，找到破题关键，写出 好文章来？以中学生的知识层面，应该明白垒高自己是一个日 积月累、“罗马不是一天建成”的过程；垒高自己，既要有时 间和知识的积累，又要有知识的高度和见识的广度，做到这一 点不容易。;如 2014 湖南衡阳中考作文题：; 【针对训练】使用此方法，思考下列文题如何“化虚为 实”。; 【思路指导】(1)本题要展开联想，化抽象为具体，由物想 到人，同时要注意“新芽”的隐含意思，即喻指新生事物。(2) 本题要把“脚步”具体化成什么人的脚步，怎样的脚步，随着 这脚步走向了何方，也可由自然现象想到社会现象，即一个团 体、一个集体如何迈出脚步，走出泥泞，获得成功。(3)这题很 虚，“星子”即“星星”，甚至可以视作具体的星座或者流星， 然后把不能触摸的事物联想成现实事物，如什么人在短暂的时 间内给了你什么启示。(4)“凝聚”一词意思是“积聚、聚合”， 对于这种抽象词要补充成如“积聚时间”“聚合力量”，这样 就打开了话题，不会觉得无话可说了。;3.材料式全命题作文：审读材料，立意选材;比如 2014 年江苏南通中考作文题：; 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于 600 字；③文中 不得出现真实的地名、校名、人名；④书写要正确、规范、美 观。;【针对训练】写出你对下面材料的审读，并简要写出你的; 【思路指导】这句话可以是书本中读来的，也可以是生活 中听到的，关键是这句话要能给人启迪，甚至改写人生。可以 是自己遭遇磨难时的茵茵安慰，也可以是自己洋洋得意时的逆 耳忠言。;二、半命题作文; 写好半命题作文的关键是补全作文题目。在选择填入横线 的词语时，必须多加思索，反复推敲、比较，要选择适合自己 写作的那个点、那个人、那件事或那个方面；要调动自己的生 活储存，综合考虑选材、立意、构思等多种方面的因素，以写 熟悉内容为重点，以写“我”为中心，以立意构思新颖为前提， 以切入