牵着孩子向何方？PPT.ppt

（1，3，4，6）  能力往往从好奇心中产生 美国小孩将纸对折12次 1206米 3、方法：方法比知识更重要。 ——宏观：策略（如笔记学；前埔生）。 ——中观：各学习环节的学习（见后）。 ——微观：“四化”学习法（见后）。 中观：各学习环节的学习 ——预习：养成习惯。 ——听课：全身心。 ——复习：过电影。 ——作业：规范，陌生，限时； ——总结：建立根据地。 总结 （5,5,2,2） （5,5,3,3） （5,5,n,n） （5,5,3,4） （5,5,7,8） （5,5,n,n+1） 微观： “四化”学习法 ——序化：1分，2分，5分，组成1角钱。 ——类化：小总结，中总结，大总结。 ——活化： 苏联数学教育家克鲁捷斯基的数学题： 4+4+4+7+4+4+4=？ ——深化：哪辆车先到达？ ＩＱ诚可贵，ＥＱ价更高。若为教育故，两者皆需要。——岂止是教育？ 4、品德：走向卓越的底蕴 ——悲慈心 ——责任心 ——感恩心 ——敬畏心（公物不能私用；聘上与落聘） ——高远志向 ——高尚人格 ——高雅情趣 （谈婚论嫁，多少家长告诫“品德要好”） 5、身心：走向卓越的基础 ——健康=身的健康+心的健康。 ——心态决定一切。 ——健康第一。（某小学“我心飞扬”）（身高） ——让孩子拥有一个运动的人生。 ——大自然；球类；游泳；长跑；空手跳。 ——奥赛选手的体能训练。 二、走向卓越之“学习篇” 1、基础：万变不离其“宗”。 2、能力：优与良的分水岭。 3、方法：方法比知识更重要。 4、习惯：好习惯“一本万利”。 5、特长：我的特长的什么？ 1、基础：万变不离其“宗”。 ——基础是重要的。 ——基础是永恒的。（7：2：1） ——基础是变化的。 ——基础是综合的。 ——基础分：一分不丢。（题型：选择、填空、简答等） 2、能力：优与良的分水岭。 ——能力可“测”。 ——能力可“教”。 ——能力可“导”。 ——魔方问题；数手指头。 ——六根火柴摆成四个等边三角形。 ——24点。 先找出下图的变化规律，然后默画出来。 14+1=4Z百度一下，趣题多多。 让孩子适度“破坏”。 比如，下图就是一个可以折成正方体纸盒的图形，再找找看，看谁找得多。 11/35 魔方去掉一小块后的表面积？ 魔方转动时的表面积？ 算24点 （2，7，8，9） （7，8，8，10） （1，5，5，5） （1，3，4，6） （2，2，J，J） （3，5，7，K） （3，8，3，8） （4，4，10，10） （2，3，5，Q） （2,7,8,9）2（7+9）- 8=24(1,5,5,5) 牵着孩子向何方？ ——走向卓越不是梦 任 勇 ren.yong@163.com 零. 引言： 1.周弘老师的忠告。 ——“任何成功都不能弥补教 育孩子的失败。” 2.父母养育孩子。 ——养之有余，育之不足。 ——养是育的物质基础，育是养的目标、导向。 ——《三字经》：“养不教，父之过。” ——养而不教，父母之过。 3.两代家族八代子孙。 ——嘉纳塞?爱德华家族（200年前,美国康乃狄克州,哲学家）：重视子女教育，并世代相传。八代子孙中，共出了1位副总统、1位外交官、13位大学校长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……在长达两个世纪中，竟没有一人被关、被捕。 启示： 家庭是子女的第一个“学校”； 父母是孩子的第一个“老师”。 4.家庭教育：一个古老而现实的话题。 ——古老：南北朝，颜之推，《颜氏家训》，7卷20篇。 曾子杀猪，孟母三迁，岳母刺字。 ——现实：终身教育，学习型社会，竞争时代，多变期，多元文化，高考中考…… 《颜氏家训》在线阅读 序致篇 教子篇 兄弟篇 后娶篇 治家篇 风操篇 慕贤篇 勉学篇 文章篇 名实篇 涉务篇 省事篇 止足篇 诫兵篇 养生篇 归心篇 书证篇 音辞篇 杂艺篇 终制篇 5.答记者问。 问：您希望孩子拥有怎样的一个未来？ 答：拥有一副健康的身体； 执着一项追求的事业； 获得一份体面的工作； 建立一个和谐的家庭； 保持一种良好的心态。 走向卓越，需要成功品质； 走向卓越，应当学会学习； 走向卓越，也需家