主题班会教案 我们是相亲相爱的一家人主题班会设计.docVIP

主题班会教案 我们是相亲相爱的一家人 学情分析： 同学们刚刚走进初中，重新组成一个新的班集体，来自不同学校的同学们彼此间开始时还是很陌生的，但是经过了一段时间的相处，同学们渐渐接受了这个集体，并且深深的爱着这个集体。他们的身边也发生了很多的感人故事，通过这次班会，让同学们之间能够更加地了解彼此，相互团结，相互帮助，共同努力，使初一、四班成为优秀的班集体。 素质教育的核心是培育学生健康人格。同学与同学之间，只有有了爱，才会彼此了解、包容、关怀。因此，我把班会命名为《我家的故事》，副标题为“我们是相亲相爱一家人”。 活动目标： 1、通过做游戏，进一步增强同学们之间的相互了解，让同学们明白集体凝聚力的强大。 2、通过讲述身边的故事，激励同学们捧出自己的爱心，团结友爱，互帮互助。 活动准备： 1、学生准备开学以来班级中最感动、最教育自己的事，不一定多，但要真、要实。 2、准备做游戏用的盒子、硬纸壳或报纸等道具。 3、制作多媒体课件，以此为载体开展活动。 活动过程： 开篇：主持人朗诵诗歌引入主题（梁煜、王海健） （一）讲述我们的故事（3——5篇）（其他人） 由同学们讲述身边最感动自己的人或事，学习上、生活中的都可以。烘托气氛引出游戏。 （二）故事引入：（多媒体展示）（王海健） 故事发生在若干年后的一艘号码为200604（预示初2006级4班）的太空旅行飞船上，飞船在回来的时候，突然出现了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？让我们一起看看吧！ （三）齐心协力闯难关：（多媒体展示）（王海健） 游戏1. 身份核实 请大家在统一规格的卡片上写出自己五个最明显的特征（从外貌、特长、思想品德等方面描述），并在右下角的地方签上自己的名字。 统一收取放在一个盒中，收集后由主持人抽选卡片念特征，大家竞猜，猜对的同学就站出来，被认为通过了宇航员身份核实，共选出10名同学。 游戏2. 孤岛求生 在身份核实当中被选出的人把凳子摆在一起，自己站在上面。接着，假设潮水涨了，淹没了一部分荒岛。大家的凳子慢慢被拿走一部分，一分半钟拿走两条，一共进行5分钟；最后，大家要保持姿势2分钟，等潮水退去。若不慎掉下来则视为掉进海里受伤，可以回到自己原来的位置。 游戏3.“破译密码” 大家一起猜密码。先推举一个人出来，由主持人讲游戏规则，密码是由10个字拼成的一句话，5分钟内完成，完成不了就回不了地球。 （四）唱班歌《隐形的翅膀》 （五）班主任总结 和同学们一同高喊班级誓言。以此来激励同学们，让学生们用这样的誓言凝聚班级。 结束曲 主持人用诗歌或者散文总结以上班会内容。同时播放歌曲——《我们是相亲相爱一家人》作为背景音乐来烘托气氛。我爱我的班级，爱它的宽敞，爱它的明亮，更爱他的大量和包容。我爱我的班级，在这里我得到了知识，受到了教育，在这里我学习了如何看待生活。我爱我的班级，因为是它带给我了许多快乐。我爱我的班级，是它给了我追求人生的目标，让我的未来充满了斗志与信心，我爱它--这个可爱而充满才华的班级，因为是它给了我无数的知己好友，凝结了我多少悲欢笑语。我们班是一个温暖的大家庭。“兄弟姐妹”的长相各不相同，有高的，矮的，胖的，瘦的，白的，黑的，当然还有男的，女的。“兄弟姐妹”的性格也都不一样，有活泼的，有开朗的。有外向的，有内向的，有机灵的，有调皮的等等。位兄弟姐妹外加和蔼可亲的老师，组成了一张温馨的“全家福”。??我们班也是一个人才汇集的资源库，未来的歌唱家，主持人，数学家，科学家将在不远的明天在这儿诞生。 我爱我班，因为它充满了浓浓的爱，充满了勃勃生机，充满了无限的希望！ 我爱我班，直到永远！ 当寂寞缠绕的时候，我的耳畔会响起一个亲切的声音：初一（4）班； 当烦恼缠心的时候，我的心中会浮起一个坚定的信念：初一（4）班； 我爱我班，爱它团结互助的班风。 我爱我班，爱它严谨活泼的纪律。 我爱我班，当我感到彷徨迷惘的时候，是它指引了我前进的方向； 我爱我班，当我力不从心的时候，是它给予我前进的力量； 我爱我班，当我灰心沮丧的时候，我就会温习那三十一句话，让他们驱赶我心中的阴霾； 啊！初一（4）班！我该用什么语言来赞美你呢？你可知道：用太阳无法比喻你的光芒？用灯塔无法比喻你的希望？用大海无法比喻你的博大？用天空无法比喻你的宽广？用雄鹰无法比喻你的壮志？用宇宙无法比喻你的浩瀚 哦！我明白了，我们班其实并不需要什么赞美和颂扬，它需要的只是我们这些水滴，汇成初一（4）班这片大海。 班主任致词： 班级誓言：我立壮志，顽强拚搏，脚踏实地，自强不息，我要努力，我要成功，一、四；一、四潜力无穷，一、四；一、四我最优秀。