防校园周边暴力 （傅建军） 近年来，我国的中小学教育工作取得了显著 .docVIP

防校园周边暴力 （傅建军） 近年来，我国的中小学教育工作取得了显著成绩，“好好学习，天天向上”正成为校园文化的主流，但同时也存在着个别与这一主流相悖的暗流，校园暴力就是其中之一。这里所说的校园暴力，特指发生在学校及其周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为包括肢体暴行、语言伤害、被强迫做自己不喜欢的事、被故意陷害等。学生间的暴力倾向不少学校周围巷多年无变化，给作案者提供了便利缺少校外教育也是频遭“黑手”的原因。人们通常认为，孩子在家由家长教育，在校由老师教育，但不在家不在校这段真空时间给忽视了校园暴力以下几个：①暴力行为是发生在紧邻校园的周边地区；②暴力侵害的对象为校园里的人、事、物，包括教师、学生及其财产等，但以学生为主要目标；③校园暴力的结果是侵犯了他人人身权利、公私财产以及心理的伤害，由此而引自杀、自残等；④校园暴力的发生往往极具突发性，虽然有些事件有预兆，但容易被有关部门和人员忽视校园暴力存在，主要表现为打敲诈勒索抢劫等校园暴力并不是近几年来才出现的，但它的不断升级，却是不可否认的，因而也最应引起警惕。敲诈勒索罪，是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的行为。在客观方面表现为行为人采用威胁、要挟、恫吓等手段，迫使被害人交出财物的行为本罪侵犯的各体是复杂客体，不仅侵犯公私财物的所有权，还危及他人的人身权利或者其他权益。这是本罪与盗窃罪、诈骗罪不同的显著特点之一。抢劫犯罪具有严重的社会危害性，因为它不仅直接侵犯了公私财产的所有权，而且因为它使用暴力、胁迫等手段，又侵犯了公民的人身权利，因此我国刑法将抢劫罪列为重罪，并作为历来重点打击的对象。 抢劫罪与其它侵犯财产的犯罪相比，有一个显著特点：构成抢劫罪没有数额的限制，哪怕你只抢到一分钱，甚至一分钱都没抢到，但只要你是以抢劫财物为目的，对被害人实施了暴力、胁迫或者其他方法，就构成了抢劫罪。因为该罪侵犯的是他人的人身权利和财产权利。校园暴力不少学生家长反映：专门敲诈勒索在校学生的“”（对这些勒索者的称呼）在普遍，他们趁着中午或下午放学的“真空”时间，躲在学校附近的巷子或便利店内伺机下手，看到比自己小、比自己矮的低年级学生就动手勒索。不少学生被这些“”吓得不敢上学，学生遭到这些人殴打事实证明，如今的校园暴力已经超出单纯的打架斗殴的可控范围，它在个别地方甚至正在演变成带有黑社会性质的团伙，制造敲诈、勒索、抢劫、杀人等恶性刑事案件。一些小的违法中，犯罪的苗头却很普遍，比如说敲诈勒索，以暴力解决同学间的纠纷，都很容易转化成犯罪。还有一些“拉帮结派，在校园内外编织起一张邪恶的网络，被“网”住的学生必须按时交纳“保护费”才能保平安。一中学的初学生某就曾因为拒交“保护费”“社会不良小青年”“执行”围殴一名同校初三学生的情景，这名学生被打得很多低年级的学生都被胁迫做了这些人的“小弟”，由于害怕被“”和校外的“”打，同学们都不敢向家长和老师反映。不少已侦破的“校园暴力”案件都表明，许多作案者都是先通过“自愿”结帮，并收取一定数目的“入会费”作为活动经费，然后一起去“共同致富”— 收取帮外学生的“保护费”模仿电影里黑帮做法当起校区的“老大”，向身边的同学招募帮派“小弟”，同时向“小弟”们收取“保护费”。收钱后，“老大”会向“小弟”们保证，如果在学校里被人欺负，他们可以出面摆平，“老大”罩着时，双方往往能在短时间内聚齐30~40号人进行对峙，场面颇为严峻...，这也往往是以暴力解决同学间的纠纷而如果不交，“小弟”就会威胁到时“后果自负”这些“校园老大”有着较强的“势力”，收了保护费后，就用这些钱去网吧玩、抽烟，胡乱挥霍。一旦“手头紧”，就组织手下“弟兄”勒索同校同学。而学校的网吧，则是这些人聚会的场所，他们会连续上网玩游戏，沉溺于网络之中。现在的大都是独生子女，父母忙于生计，无暇顾及他们，这些到了陌生的环境中，往往急于寻求“保护”，一些校园准黑社会性质的组织就是在这种心态驱使下形成的加入所谓“”、“帮”、”等等。同时，受害不敢声张、息事宁人的态度也在一定程度上滋长了“校园老大”的犯罪。惊心数字：中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年内，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70％以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70％以上。未成年保护法中对未成年人的犯罪有明确的规定未成年人违法犯罪时应该比照刑法对成年人犯罪的处罚从轻或减轻处罚。此外，我国现行的《预防未成年人犯罪法》也是制止校园暴力的一个法律但是目前，该法律还没有具体实施细则出台，在实践仍有缺乏可操作性的问题存在，不少专家学者面对校园暴力问题的加剧，也都在建议加强立法，还校园一