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1.3能被2,5整除的数1
1.3能被2、5整除的数(1) 能被2,5整除的数 奇数,偶数的概念 整数的分类 课后练习: 课后练习: 结束 * * 知识回顾 (1)整除的概念:整数a除以整数b,如果除得 的商正好是整数而没有余数,我们就说a能被 b整除,或者说b能整除a。 (2)因数与倍数的概念整数a能被整数b整除, a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数(也称为 约数)。 看一看 1、问题情景: :我们平时接触的很多事物都是成对出现 的,如一双鞋子,一双筷子,------,如 果小明家中有三个人用餐,那么他要从快 笼内抽出6根筷子,如果小明家来了客人, 那么抽出的筷子的根数一定是2的倍数,也 就是说能被2整除的数。 想一想: 能被2整除的数有什么样的特征呢? 看一看:P8 记一记 能被2整除的整数,个位上数字 为0、2、4、6、8。 想一想 数学课本所有左边的页码有什么特征?右边的呢? 记一记 偶数与奇数的概念 定义:如果一个整数能被2整除,称该整数为偶数。 如果一个整数不能被2整除,称该整数为奇(ji)数。 整数的分类 练一练 P10—练习1.3--1 想一想: 能被5整除的数有什么样的特征呢? 看一看:P9 记一记 能被5整除的整数,个位上数字 为0、5。 深入思考: 既能被2整除,又能被5整除的整数有什么样的特征呢? 练一练 P10—练习 1.3—2,3 知识小结 1.练习部分P3习题1.3—1,4 2.把下列数中的奇数和偶数填入适当的圈内: 1、10、13、17、34、68、49、28、 97、668、250、155 偶数 奇数 3.把下列各数填入适当的圈内: 12、20、25、36、41、50、63、88、97、204、 375、512、900、129 能被2整除的数 能被5整除的数 4.写出上题中既能被2整除,又能被5整除的数 *
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