屏东中正国民小学99学年上学期艺术才能美术-屏东中正国小.DOCVIP

屏東縣中正國民小學101學年度藝術才能美術班三年級術科課程教學內容 主要 學習活動 使用媒材 表現技法 形式原則 藝術語彙 預 期 目 標 課 程 內 容 彩 畫 水彩顏料 水彩紙 灰白紙 黑色細字奇異筆 水溶性色鉛筆 調色練習 水分控制 不透明水彩的畫法 重疊法 混色練習 漸層 對比 重疊 描繪 觀察 寫實 同色系 相似色 對比色 暖色系 寒色系 主角與背景 細緻度 對比關係 認識色環圖。 能調出同色系由深到淺五種以上 色階。 水分控制顏色濃淡的練習。 了解對比色、相似色、同色系的 意義。 分辨出寒色系、暖色系。 觀察描繪、並注意細緻度和細節。 熟練水彩顏料的應用 能正確的運用寒色系、暖色系的特色。 能活用不同色階的變化做彩繪 專題研究 (於彩畫課進行) 藝術家作品精選集 網路資源 參考書籍 直觀法 比較法 共同討論 描述 分析 解釋 判斷 藝術家 藝術品 觀點 能發現問題 2 .能收集、分析並選擇資訊 資料，應用知識，去解決問題 工筆、寫意水墨花鳥作品 絨毛玩具水墨創作 水墨人物作品 直觀法 比較法 共同討論 描述 分析 解釋 判斷 藝術家 藝術品 觀點 虛實相映 色調調和 筆墨和諧 視覺平衡 學習用「分析」的方式看待作品，並與同儕共同討論。 能夠了解及欣賞各類型的藝術及其創作方法。 能夠以個人作品為例，學習鑑賞的要點與步驟，以期除了多元接觸媒材無礙之餘亦擅長賞析與提昇美感經驗。 認識筆墨的濃、淡、乾、濕的技法所表現出物體的質感變化。 能欣賞線條運行的變化所呈現的美感。 能欣賞人物於水墨中的創作變化。 能欣賞現代工筆、寫意花鳥水墨創作。 課 程 內 容 複 合 媒 材 ︵ 含 版 畫 、 設 計 ︶ 綠鐵絲 保麗龍（厚）不織布 鈕扣、串珠 亮片、刀片 透明片 鈴鐺等 各類顏料 紙張、剪刀 雙面膠 泡綿膠 保利龍膠 鋁線、圖片 便當模型 各類紙材等多媒材 拼貼 裱貼 剪裁 縫紉 搓揉 泥條法 綠鐵絲 各類紙張 剪刀、刀片 雙面膠等 手捏成型屏東縣中正國民小學101學年度下學期藝術才能美術班三年級術科課程教學計畫 類別 單元名稱 能力指標 教學資源 教學重點 教學目標 評量 方式 彩 畫 一、 我最害怕的事 1-2-1 1-2-2 1-2-3 2-2-1 2-2-2 2-2-7 2-2-8 3-2-11 水彩紙 水彩用具 黑色細字奇異筆 示範作品 相關照片 一~1能仔細觀察周遭環境的細節。 一~2能表現出害怕時緊張的氣氛與肅穆的景象。 一~3能有耐心的描繪作品中的人物特徵。 一~4對主角與配角、前景與背景有是適當的表現。 一~5能利用色彩的低飽和度呈現不愉快的氛圍。 一~1 能正確的說出色彩深淺的變化。 一~2能正確的調出想要 的顏色。 一~3能將水彩準確的塗 在畫紙上。 一~4能觀察出作品的整體色彩變化。 一~5能適當的強調主題。 一~6能表現地點、人物、 表情、動作的特徵。 態度觀察 作品呈現 討論發表 學生互評 二、 氣球派對店 二~1對的特徵有基本的認知。 二~2能表現氣球派對店的環境特色。 二~3豐富的表現人物與週遭環境的互動關係。 二~4注意主題人物的五官、 葉片大集合 1-2-1 1-2-2 1-2-3 2-2-2 2-2-3 2-2-6 3-2-12 宣紙 水墨用具 水彩顏料 一~1觀察校園植物，尋找不同形狀、顏色的葉片。 一~2觸摸葉片的肌理紋路，用眼睛觀察葉片造型與色彩。 一~3觀察葉片的造型，能用筆墨濃淡呈現不同葉片造型、色彩與質感。 一~1用五官體會並觀察大自然的美。 一~2能觀察並說出各種樹葉的表面紋理與色彩、形狀。 一~3墨韻練習，焦、濃、淡、乾、濕，能運用於各種樹葉的描寫上。 五官觀察 作品呈現 學生自評 及互評 二、 隊伍好長好長啊！ 二~1 認知美的原則影片觀賞。反覆－同樣圖案重覆安排；漸層－圖案由大到小的變化；律動－視覺上產生波動的線條或運動感。 二~2應用美的原則於畫面經營，螞蟻或其他昆蟲排列的變化。 二~3注重墨色變化：焦、濃、淡、乾、濕。 二~1美的原理原則認知－反覆、漸層、律動。 二~2應用美的原則於畫面經營。 二~3練習墨色變化，能對比出昆蟲與土壤的墨色。 聯想創意 作品呈現 學生自評 三、 螃蟹過山河（亞洲藝術） 三~1欣賞各種螃蟹的造型與色彩。 三~2欣賞水墨家齊白石〈螃蟹圖〉的作品。 三~3用沒骨法繪出螃蟹身體、腳與大螯，及運用點或乾、淡墨繪出砂石質感。 三~1能收集各種不同種類的螃蟹圖片，並說出螃蟹外型的特徵。 三~2了解水墨技法沒骨法特性。 三~3能繪出適當大小比例的畫面，並內容豐富墨色多變化。 態度觀察 作品呈現 學生自評 類別 單元名稱 能力指標