深化认识 规范管理切实抓好学生着装工作.docVIP

精品论文 参考文献 深化认识 规范管理切实抓好学生着装工作 ◇ 苟兴伟 　　（达州市勤工俭学服务中心 达州 635000） 　　【摘 要】：学生装的重要意义无法替代，但基质量、款式经常为学生、家长和社会所诟病，其关注度日益提高。强化规范管理，提高我市学生装的质量和管理水平，让学生愿穿、家长满意、社会放心。广泛宣传，让学生、家长和社会都认识到学生装在教育教学活动中的积极作用。 　　【关键词】：教育系统 学生着装 　　学生装俗称校服，是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。校服最早起源于欧洲，学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽。学生装是学生身份的标志，也是学校、家庭和社会对学生共同实施德育教育的载体。中小学生统一着装，有利于加强学生的思想品德教育，增强学生的集体荣誉感；有利于贯彻中小学生日常行为规范，培植优秀的校园文化，规范学生自我行为；有利于遏制学生在衣着方面互相攀比，培养学生艰苦朴素精神和集体主义精神；有利于动员社会各方面的力量来关怀和监护学生的健康成长。可以说，学生装在这些方面所起的作用是无可替代的。 　　近年来，随着人们对教育关注度的提高，学生装存在的一些问题逐渐浮出水面，一方面，学生装质量差、易掉色、有异味、穿着易开裂等问题引起的投诉时有发生，另一方面，学生装收费行为不规范的问题，也使学生装成为全社会特别是学生家长关注的焦点。如何通过有效的管理，来切实抓好学生着装工作，使其充分地发挥作用？ 　　首先，教育部门要对学生着装工作实行归口管理，确定专门机构和工作人员，遵循“行政引导、规范管理、学生自愿、市场运作”的原则，制定规章制度，落实管理办法，指导学校宣传推广，规范企业经营行为，积极、稳妥地做好学生统一着装工作。 　　其次，要把好三个关口，严格规范管理。一是严把学生自愿关。教育部门在推行学生装时，必须坚持“学生自愿”的原则。应专门制作由学校填制的《学校统一着装试点申请表》和由学生家长填制的《学生统一着装申请表》，在认真广泛做好学生、家长思想工作的前提下，经家长签字、学校申请、县级教育局同意后方能实施学生统一着装工作。防止强迫命令和变相收费的违纪行为发生。二是严把校服质量价格关。 学生装实行准入制度，凡生产学生装的企业，必须具备学生装生产资质，并通过教育部门考察审核后，才能获准参与学生装加工及定点供应。要制定学生着装使用周期、套数的规定，同时，加强对学校学生装质量、价格的管理，要求供应的学生装必须取得质量监督局的检验合格报告，价格必须经物价局、教育局审查备案。三是严把销售服务关。要求定点供应企业在校内服务部或学校集中地区设立专卖点（店），安排专职工作人员销售学生装，与学生直接结算款项。提倡“先服务，后收费”的原则。严禁以学校名义统一代收、统一结算。对供应的学生装实行“三包”（包修、包换、包退），提供售后服务，为学生负责，让家长满意。 　　第三，要强化监督管理，切断学校与企业利益链。一是加强对学生装生产企业的监督，建立常态化督查机制，会同质量技术监督局、物价局、纤检所等部门，对学生着装的质量进行抽查，每年不少于2次。对学生装质量不符合要求、不按服务协议要求配送学生装、不按统一价格销售学生装、转包其他企业制作学生装的，责令其限期整改，逾期不整改的，取消其定点供应企业资格。二是加强对学校着装工作的监管，杜绝和防止学生着装工作出现不正之风和腐败现象，并将其作为学校日常管理一项重要内容。教育部门要设立监督举报电话和信箱，对不按规定要求着装、借着装名义乱收费、向生产厂家索取费用、组织学生从非推荐企业购买学生装的，举报一起，查处一起。一经核实，即对学校相关责任人给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 　　第四，在推行学生着装管理工作中，要坚持把着装工作与育人效果统一起来，做到以人为本，互相促进，相得益彰。一是通过对烈士子女、下岗职工、特困户子女、残疾人和孤儿实行减免着装费用的优惠政策，使这些学生和其它学生一样都能穿上美观得体的校服，从而消除这些学生的自卑感，感受到集体的关爱和温暖，同时感化和改变少数家长在着装方面对学校存在的错误认识。二是组织学生装生产企业和中职学校的师生开展学生装设计大赛，通过比赛，既提高了学生的技能知识和动手能力，同时也让我们进一步了解到学生对学生装的审美需求，为企业今后制作学生愿穿、家长满意的校服???供条件。三是加大穿着学生装的育人作用，不仅要求学生在重大节日、集体活动时穿着校服，还要求学生平时经常穿着校服，这种既体现学校个性，又体现学生群体身份的校服，有利于增强学生自觉遵守《学生守则》、《学生行为规范》的自我约束能力，有利于学生良好行为习惯的形成。 　　学生着装工作面广量大，涉及千家万户，学生家庭情况各异，家长的思想