江苏省新沂市王楼中学化学苏教版选修四《第三单元金属的腐蚀与防护：金属的电化学保护》教案.docVIP

教学时间 教学[来源: /] 课题 专题 专题1化学反应与能量变化[来源:学。科。网][来源:金太阳新课标资源网] 单元 第三单元金属的腐蚀与防护 节题 第二课时金属的电化学保护 教学目标 知识与技能 1、能通过多种方式了解金属腐蚀带来的危害，认识防止金属腐蚀的重要意义。 2、了解常见的防止金属腐蚀的方法，并能解释其中的原因。 过程与方法 通过实验探究金属发生锈蚀原因，培养实验探究能力。 情感态度 与价值观 通过分析金属腐蚀原理，体会化学反应对人类生活生产的作用，化学在解决人们生产、生活中的重要作用。 教学重点 防止金属腐蚀的方法 教学难点 电极反应式的正确书写。 教学准备 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 [回顾]写出钢铁腐蚀的电极反应式。 A、析氢腐蚀（水膜的酸性较强 B、吸氧腐蚀（水膜的酸性很弱或中性溶液） （讲解）Fe2＋继续被氧化：Fe2＋－→Fe3＋－→……－→Fe2O3·nH2O（铁锈） （提问）金属腐蚀有哪些现象？ [交流与讨论] 金属腐蚀造成危害。 [讨论] 电极反应为： 负极（ Fe ）：Fe－2e－＝＝Fe2＋ 正极（ C ）：2H＋＋2e－＝＝H2↑ 电极反应为： 负极（ Fe ）：2Fe－4e－＝＝2Fe2＋ 正极（ C ）： 2H2O＋O2＋4e－＝＝4OH－ （讨论后发言） 1、金属生产设备腐蚀经常导致工厂停产 2、金属腐蚀会使桥梁、建筑物等损坏甚至坍塌 3、地下金属管道会因腐蚀而泄露，金属船体会因腐蚀而损坏 4、金属腐蚀还会导致火灾、爆炸等安全事故 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 二、金属防护金属腐蚀的：金属本组成和结构金属的防护方法防止金属形成原电池，杜绝形成原电池的条件。 ①改变（如制成合金、不锈钢等），可以增强金属耐腐蚀的能力； ②在金属表面，以断绝金属与外界物质接触，达到耐腐蚀的效果。（油脂、油漆、搪瓷、塑料、电镀金属、氧化成致密的氧化膜）； ③保护法阴极保护（如将需保护的金属接在电源的阴极上）。由于Fe(OH)2极易被氧化，所以实验室难用亚铁盐溶液与烧碱反应制得白色纯净的Fe(OH)2沉淀。若用如图所示实验 装置可制得纯净的Fe(OH)2沉淀。两极材料分别为石墨和铁。 a电极材料为___________。其电极反应式为___________。 电解液-d可以是__________，则白色沉淀在电极上生成；也可以是_______，则白色沉淀在两极之间的溶液中生成。 A．纯水 BNaCl溶液 CNaOH溶液 DCuCl2溶液 液体c为苯，其作用是_________，在加入苯之前，对d溶液进行加热处理的目的是_____。 为了在短时间内看到白色沉淀，可以采取的措施是 A．改用稀硫酸做电解液 B适当增大电源电压 C适当缩小两电极间距离 D适当降低电解液温度 若d改为Na2SO4溶液，当电解一段时间，看到白色沉淀后，再反接电源，继续电解，除了电极上看到气泡外，另一明显现象为___________________。 （课堂练习） 1．下图表示各物质之间的转化关系。已知：A、D、F、H均为单质，X常温下为无色液体，B为淡黄色固体，J溶于酸得到黄色溶液。 。 请按要求填空： ⑶反应①的化学方程式是___________________________________，反应④在生产中有重要应用，被称为____________________反应。 ⑷反应⑥的离子方程式是__________________________________________ [小结]金属的防护最根本的主要是改变结构，能将生活中事例联系即可。 [作业]P28 T3 板书计划 二、金属防护金属腐蚀的：金属本组成和结构金属的防护方法防止金属形成原电池，杜绝形成原电池的条件。 ①改变 ②在金属表面③ 电极保护 反馈 联系生活学习化学比较有趣，提高学生学习积极性。 金太阳新课标资源网 第 1 页 共 3 页 金太阳新课标资源网 d c b a A 直流电源 G的溶液 A 高温 J G的溶液 B D H I K的溶液 D C E F H 右图装置 G 的 溶 液 X X X 高温 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥