根据学院发展的总体目标，“十一五”期间，我院将发展成为可容纳学生.docVIP

2005～2008年职业教育实训基地 建设总体规划和2006年度实施方案 安徽职业技术学院 二○○六年三月 2005～2008年职业教育实训基地建设总体规划 根据学院发展的总体目标，2005-2008年，我院将发展成为可容纳学生12000人的“千亩校园、万人规模、省内一流、国内先进”示范性高职院校。电工电子与自动化技术实训基地（简称实训基地）拟结合学院教学实习内容、课程体系、教学方法的更新，对实验、实训设备进行进一步完善，努力将我院实训基地建成拥有一流师资队伍和教学条件，达到一流教学水平，取得一流教学成果的工程训练示范中心。通过未来几年的建设，使实训基地成为我院全面贯彻落实素质教育的重要基地，从而起到立足本校，面向全省，辐射全国的作用；在我院推广职业技能培训，提高学生实践操作能力，培养适应新世纪国家经济建设与社会发展需要的高素质创新型人材。 一、加大实践教学环节，强化实践技能的培养，实现复合型人才的培养目标 学院在专业设置上加强技能实用型专业体系建设，紧密结合市场，根据毕业生就业率情况适时调整学校专业设置，增强人才培养工作的针对性、目的性和可行性，做到“一专多能”。认真分析地方经济与社会发展对各种人才的需求现状，彻底摒弃计划经济年代形成的习惯做法和思维定式，把职业技能鉴定要求纳入教学环节之中，将原来的学科压缩型、以理论教学为主线的全日制学历教育模式转变为以职业能力为核心、以培养实用型技能人才为目标、进而顺利完成新兴的职业教育模式。 在2005-2008年，我们认为应将职业技能鉴定要求贯穿到实验教学内容中，在考试考核方法上，淡化笔试模式，重点考察职业能力和综合素质，建立一套与高职教学特征相适应的考试考核制度。做到既要有理论教学课堂，也要有实践教学课堂；既要有毕业证书，也要有职业资格证书；既要有理论教学教师，也要有实践教学教师。并尽快培养一批具有“双师素质”的新型职教教师。 二、有计划、有重点、分步骤地新建一批设施齐全、管理规范的专业实验室及实训基地 将学场与工场相结合，使学生的学习环境接近职业现场，并逐步把实训实习基地建成以技术为核心的技术训练中心。 电工电子与自动化实训基地经过几年的建设，目前，现拥有30多个功能齐全的实训（实验）室、包括18个校内实训室和16个校外实训基地、2个国家级示范实训基地。实训实验开出率为95%以上。无论从其任务与功能，还是从教学手段到人员构成看，我院实训基地各个方面在全省高职院校中处于领先地位。2005-2008年电工电子与自动化实训基地为进一步适应技术发展和教学需要拟建设主要项目和计划如下： 1、机电一体化（MPS）实训室扩建项目 为了推进机电一体化专业的课程和教学改革，配合我院全国精品专业——新型纺织机电技术应用专业的实验实训基地的建设，提高学生的动手能力以及学生的职业技能，我院已经建成机电一体化实训基地。该项目设备包括国内生产的MPS系统2套、德国FESTO的MPS系统1套和气动传感器PLC综合实训台10套。可同时容纳50名学生进行实训。目前设备使用情况良好。 2005-2008年，将进一步完善该实训室的建设，在现有设备基础上进行教学项目的开发和研究，将其建设成为国家级示范性机电一体化实训基地。具体建设内容为：（1）新增WINCC监控软件3套，Profibus网络配置包3套、Siemens S7编程软件,12个授权、西门子LOGO 10套，FESTO-MPS机器人单元及软件，共需资金约：40.5万元；（2）编写基于MPS的实训讲义和教材，优化培训计划。 2、电工电子与自动化实训（验）室新建项目 新建：EDA实训室、通信工程实训室、工业控制网络实训室、楼宇智能化实训室、SMT技术实训室、工业综合自动化控制实训室、高级维修电工实训室、DSP技术实训室、变频调速技术实训室、机电一体化技术（FMS）实训室。共需资金约：600万元。 第一阶段：2007年9月前，组织专家对EDA实训室、通信工程实训室、楼宇智能化实训室、SMT技术实训室、工业综合自动化控制实训室、高级维修电工实训室的进行论证和建设。建成实训工位不少于30个的六个实训室，并投入教学使用。 第二阶段：2008年3月前，组织专家对工业控制网络实训室、DSP技术实训室、变频调速技术实训室、机电一体化技术（FMS）实训室的进行论证和建设。建成实训工位不少于30个的四个实训室，并投入教学使用。 3. PLC实训室改建项目 对原有PLC实训装置进行改造，新增THPF-2型PLC实训装置30套。共需资金约：50万元。 4.职业技能鉴定设备改进项目 对现有的“维修电工”、“彩电维修”及“电子装配”实训基地进行扩建，增添先进设备，提升整体实力和鉴定能力。共需资金约：56万元。 5.实训实验领域课题研究和师资培训项目 在2005-2008年进行十项