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徐 州 市 西 苑 中 学 教 案 首 页 纸 2009 年 9 月 21 日 课 题 2.1 地势和地形 （1） 总课时 7 教 学 目 标 知识目标：理解地形、地势概念；能够运用中国地形图，说出我国地势的主要特征。 能力目标：培养学生读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力。使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。 德育目标：通过本节课的教学，初步培养学生树立人与自然环境要和谐相处、协调发展的基本地理观念，从而使学生更加热爱祖国的大好河山。 重 点 我国地势的特点 难 点 运用地图观察判断我国地势的基本特征。结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 教 具 挂图，多媒体课件 课标对该课内容的要求 运用地图说出我国地势分布的特点 板 书 设 计 中国的自然环境 地势和地形 第一节 地势和地形 教 后 小 结 第 1 页 徐 州 市 西 苑 中 学 活 页 备 课 纸 时间 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 3 2 2 3 5 复习：我国的疆域、我国的行政区划、人口和民族的分布。 通过前一阶段的学习，我们已经初步掌握了我国的一些基本情况，了解了我国人口和民族的分布，那么我国的各族人民生活在怎么样的自然环境中呢？这就是我们将要学习的内容——第二章 我国的自然环境。 首先，我问大家，你了解不了解我们现在生活的徐州的自然环境，例如，徐州的地势、地形有什么特点？ 这是我们徐州地势地形的特点，我们通过自己生活的观察就可以看出来，但如果我问你我们中国的地势地形有什么特点，你还能直接通过生活观察得出结论吗？这就需要借助工具——分层设色地形图。 挂图：中国地形图 根据我国的地形图，我们可以绘制一张地形的剖面图。沿北纬32o做个剖面 绘图： 从图中我们可以很轻易的看出，我国的地势是西部高、东部低，大体可以分为三个阶梯： 西部是第一阶梯，青藏高原雄踞西南，平均海拔在4000米以上，号称世界屋脊。 第二阶梯在青藏高原的北面和东面，海拔迅速下降到1000-2000米左右，局部地区低于500米。 第三阶梯在第二阶梯以东，海拔多在500米以下，有大片的依山傍海、纵贯南北的冲积平原。 2 3 回答：徐州地势低平，地形以平原为主。 观察中国地形图，说出我国地势起伏的大致特点。 第 2 页 徐 州 市 西 苑 中 学 活 页 备 课 纸 时间 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 2 我们已经知道我国地势有三大阶梯，各个阶梯的边界，海拔高度变化比较大，有明显的界线，我们可以地图上找出来。 由此，我们可以总结出我国地势的特点：地势总体特征西部高、东部低，地势呈阶梯状分布。那么我国这样的地势特点，对我国的自然环境及人们的生产生活都有什么影响呢？ 我国大陆地势西高东低，面向海洋，这样有助于气流深入我国的内地形成降水；河流受地势影响自西向东流，有助于沟通东西的交通；在阶梯的边界处河流落差比较大，水能资源丰富。 通过以上学习，我们搞清了我国地势的基本特征是地势西高东低，大致呈阶梯状分布。我国的地势自西向东分为三级阶梯，这样的地势对我国的气候、河流以及东西部的经济发展有很大的影响。 作业：填图册 P9 3 5 10 在地图上找出并标出三大阶梯的界线。 讨论。从气候、河流等方面。 完成相关练习。 第 3 页