研修总结作业邹春杰.docVIP

我的网络研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 邹春杰 吉林省松原市 长岭县第四中学 语文 高二 研修自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容 学习类 答疑类 线下实践类 活动类 （1）完成全部课程的学习 （2）制定一份个人研修计划 （3）提交一份网络研修总结 （4）参与工作坊主题研修活动 （1）浏览观看5期专家视频答疑课程 （2）查阅学科专家组发布的5期学科简报 （3）参与“坊内答疑区”的发帖、回帖 （4）定期参与学情通报会 （1）参与区域（学校）组织的线下研修活动 （2）完成一份技术支持的教学设计 （3）准备一份技术支持的教学实录 （4）完成一份技术支持的实践“分享课”成果包 （1）参与成果展示评比活动 （2）参与微课大赛活动 （3）参与晒优课活动 （4）参与其他跨项目的平台活动 （5）发表研修心得、分享优质资源 研修收获 本次网络研修的研修主题：技术支持的“实践分享课”，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 学习任务中所有课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 感触最深的是：每一课程的安排，无论必修还是选修，都能根据教师的自身特点来定制；选修灵活多样，符合教师个人的口味：学习内容多层次，多种形式，充分体现了多样化的特点；关于移动设备的时间应用，很符合现代人的快节奏的生活，也符合节时便利的特点：尤其是移动设备在教学中的应用给了我们很大的启示，如果教学中应用起来，那对教师来说无异于如虎添翼。 收获：通过网络学习，不但学到了关于技术支持的移动、网络、课件的相关知识，而且还借鉴了许多优秀教师的好的授课经验，教学设计和教学思路。还有专家的答疑也让我们学会了如何提高自身的道德修养以及教学中遇到的问题。为校本研修打下了基础。 区域性线下研修活动收获 培训过程中我们设计了技术支持的“实践分享课”主题研修活动，并会同区县组织了线下研修活动 我参加了“新技术下的高中语文资源共享”和“‘区域观课’活动”。懂得了技术支持对于提高课堂效率，提高学生学习兴趣有很重要的作用；改变了听课的状态，从听课的观察角度来重新规划自己的课堂，使学生能更好的掌握做题的方法。 在以后的教学实践中，做到堂堂都用课件，激发学生学习的兴趣，提高课堂效率，对学生加强监管，让学生更好的学习。 以后这种区域线下研修活动，有多少就参加多少，从不同角度尝试教学的改进，提高自己的教学水平，提高课堂效率，提高学生学习成绩。 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 培训初期提交的最困惑的问题：1、信息技术氛围下语文教学如何利用网络资源，拓展语文知识的学习。 2、让学生积极参与语文教学过程并能开发网络资源，尝试网上学习，最大限度地扩展语文学习的渠道。 如何看待这个问题：基于我校的情况，封闭式管理，学生没有手机，学校也不允许学生带手机和使用网络，我所提出的愿望基本实现不了，这就对教师提出了更高的要求。教师在上课之前就得充分准备相关资料，供学生参考；或者在课前就把资料发下去，让学生提前预习。 学习反思 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 本次学习，最大限度的提供了技术上的支持，针对不同层次的教师，有不同的学习套餐，有不同的学习内容。我觉着已经学到了很多的能应用到教学中的技术。我非常满意。 今后培训解决的问题：平台可以整合资源，尽可能的把教学资源提供给广大的教师们，供其教学参考；专家视频答疑能够下载，随时供教师参考。 训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！ 感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们： 这次教师研修培训，再一次把我带入了一种学习的氛围中。一名优秀的教师没有先进的教学理论做后盾，那么，他的教学水平就很难再提高了，逆水行舟，不进则退啊！经过这次培训，我觉得以前所掌握的知识太有限了，看问题的眼光也太浅显了。过去我们说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么