【精品课件】第四单元第15课 张衡传.ppt

后汉书·张衡传;课文学习目标;《汉书》;历史传记的特点;传记的种类： 自传、小传、评传、别传、外传等。;了解作者;浑 天 仪;地动仪; 文学成就： 《二京赋》( 《东京赋》、《西京赋》)描写洛阳，长安的繁华，讽刺贵族官僚的荒淫无耻，描述了一些民情风俗，表现了作者对封建统治危机四伏的深刻忧虑。 ;文学成就；诗歌以《四愁诗》成就最高。诗分四章，写他的“所思”在“泰山”、“桂林”，“汉阳”，“雁门”等“远道”，但都有障碍，而不能致。以一种情诗的形式寄托了政治的怀抱。它是最早的一首通篇都是七言而又首尾完整的七言诗。 ;张衡观测记录了两千五百颗恒星，创制了世界上第一架能比较准确地表演天象的漏水转浑天仪，第一架测试地震的仪器——候风地动仪，还制造出了指南车、自动记里鼓车、飞行数里的木鸟等等; 人民至今还在怀念着他，一九五五年全国发行 过纪念邮票。一九五六年南阳重修他的坟墓和读书 台，郭沫若曾在他的纪念碑上题道：“如此全面发 展之人物，在世界史上亦所罕见，万祀千龄，令人 敬仰。” ;走进课文文本探究;正音;1．? 给下列黑体字注音： ??邓骘（? ）? 逾侈（? ）? 璇（? ）玑 驿（? ）站?? 河间相（? ）骸（? ）骨? ?2．? 下列说法正确的一项是：（? ）A．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。B．《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。二都与两京都指长安和洛阳。C．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。D．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。;研讨第一部分;南阳西鄂：南阳郡的西鄂县，在今河南南阳。 属（zhǔ）文：写文章。属，连缀。 游于三辅：在三辅一带游学。游，游历游学，指考察学习。 下文“观太学”的“观”也是“游”的意思。 三辅：三个地区在今陕西西安附近。京师：指洛阳。 太学：古代设在京城的全国最高学府。 五经：指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书。 六艺：指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。;【儒学六经】 即《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》的学说。 易：易经；书：尚书；诗：诗经；礼：礼记；乐：乐经；春秋：泛指历史书籍，也有人认为是《春秋》 ［诗经六义］ 诗经的六义有：风、雅、颂、赋、比、兴。;虽才高于世，而无骄尚之情：虽……而……”，相当于“虽然……但是……”。文言文里，前边分句用“虽”，后边分句有时候用“而”“然”“犹”等词同它呼应。 从容：古今异义，古举止稳重；（行动举止） 交接：古：交往接触；今：连接;相接；移交和接替举孝廉：（被）举为孝廉，被动句。（见注释１１） 不行：没有去（应荐）。——不行：古今异义 连辟（bì）公府：屡次（被）公府征召。辟，召。公府，三公（太尉、司徒、司空）的公署。被动句;莫：没有谁。 乃：于是，就。 因（之）以讽谏：因，通过，借。以：连词，来 讽谏：讽喻规劝 傅会：文章的组织、布局、命意、修辞。也写作“附会”。 附会：古今异义，把不相关的事说成有关;把没有某种意义的事说成有某种意义 奇：意动用法，以之为奇，认为　…奇; 这一段为文章的第一部分，记述了张衡的学业、品德 和文学上的成就。开头两句按历史人物传记的格式，记述张 衡的姓名、籍贯。接着介绍其在文学上的造诣。“少善属文”说明他具有先天的禀赋，而“ 游于三辅，因入京师，观太学”说明他注重后天的社会实践、学习。也正是因为他在青少年时代就打下了如此深厚扎实的基础，并不断自我提高，所以才能“通五经，贯六艺”。 　　在叙述了其“才”后紧接着叙述其德。“虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。”具有谦虚稳重、超尘拔俗的品格，而面对统治者的招罗，作者连用“不行”“不就”“ 不应”等词语表现他的不慕荣利的高洁品德。 　　而《二京赋》进一步证实其文学才能及精研精神。 ;虽才高于世，而无骄尚之情。 常从容淡静，不好交接俗人。 ;研讨第二部分-1;研讨第二部分-2（重点词、句）;机巧：指器械方面制造的巧妙。 致思：用心思。雅闻：常听说。雅，素常。 阴阳:指日月运行。 术学：关于术数方面的学问，指天文、历算等。 公车特征(之)：公车特地征召（他）。公车，汉代官署名。臣民上书和征召，都由公车接待。 再迁：两次升迁。;遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著 《灵宪》《算罔论》，言甚详明。 ; 本段主要介绍了张 衡在科学上的成就，包 括科学发明和理论著作 两部分。张衡上通天文，