蒸腾作用和光合作用.pptxVIP

第三章 绿色植物参与生物圈的水循环;中考热点;一、绿色植物的生活需要水;二、水分进入植物体内的途径;;导管和筛管有哪些不同的地方?;;;填 图 练 习;气孔开闭的原理：;保卫细胞的这种机构特点对蒸腾作用有什么意义？;3、蒸腾作用;三、绿色植物参与生物圈的水循环;1暗处理;思考;滴加碘液后，见光部分变蓝，遮光部分不变蓝。;探究：光合作用的原料——二氧化碳;光合作用的场所——;1、请说出每个装置图所验证的生理过程是什么？2、它们的探究过程与植物在光下制造 淀粉的 实验相比又有哪些相同点与不同点？;暗处理;结论 氧气(O2)是光合作用的产物之一;光合作用的概念;光合作用的本质：;①光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。;下图是某同学没计的一组实验装置，请分析回答问题： ;下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请你动动脑分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2—3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。 ;(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ，然后将 甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是 装置中的叶片。此实验现象可以 证明 是光合作用的原料。;养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些新鲜水草，你认为他这样做的主要目的是（　）。 A.清洁鱼缸里的水 B.使鱼缸更富生气 C.供给鱼新鲜食料　 D.增加水中氧的含量 ;【例】（2011·苏州学业考）下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是 【解析】选B。本题考查对实验的分析。叶绿素易溶于酒精，不易溶于水。由于酒精的沸点低，直接加热易沸腾，危险，所以要隔水加热。 ;【例1】如图所示是“探究茎对水分和无机盐的运输”的实验装置图，请据图回答： （1）在锥形瓶中，除清水外， 还应滴几滴红墨水，其作用 是_______________。 （2）实验装置中的枝条应尽 可能地多带些叶片，主要目的 是增强枝条的__________。 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用;（3）取两组图示装置，甲组枝条插入红墨水的部分只有树皮，乙组枝条插入红墨水的部分只有木质部。过一段时间后，观察到叶脉变红的是______组。 （4）用清水冲洗从锥形瓶中取出的枝条，其目的是_________。把该枝条做茎的横切片，放在显微镜下观察，被染色的部位是木质部中的________。;【解析】叶的蒸腾作用是水分和无机盐由导管向上运输的动力，所以实验时应多保留一些叶片。运输水分和无机盐的导管位于木质部，运输有机物的筛管位于树皮，因此，将树皮插入盛有红墨水的装置中，叶脉不变红。 答案：（1）便于观察 （2）C （3）乙 （4）冲掉枝条表面的浮色 导管;例2.如图是叶片结构示意图，据图回答： （1）写出图中标号所示结构名称： ②______，⑥____________。 （2）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号______处进入叶内，所需水分通过图中标号______所示部位运输而来。 （3）叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号_______所示部分含有较多的__________。;例3.如图为气孔结构图，请据图回答问题： （1）图A表示气孔________。图B表示气孔________。 （2）图中①是_________，呈________形，③是_______，无色透明，_______（填“有”或“无”）叶绿体。 （3）气孔能够张开和闭合主要是由________调节的，气孔既是________的门户，又是_______的窗口。;例4 （2009·山东模拟）请你当一回农业技术员，利用所学的生物学知识解答农民伯伯在农业生产中遇到的问题： （1）早春种花生时往往由于气温低，出苗慢，导致成活率低。你认为应采取＿＿＿＿＿＿＿的措施就可以解决上述问题。 （2）张伯伯在移栽白菜时，成活率不高，你认为要想提高成活率应采取的措施有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）张伯伯在给白菜施化肥时，由于一次施肥过多，造成“烧苗”，你认为应采取的措施是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）张伯伯经常给农作物锄地松土，但对这个道理说不清楚，你认为这其中的道理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。;例5 （探究创新）某同学设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时后观察实验结果。请分析回答