【学生导学案611】第一章 有理数 632 有理数减法(二)【2012高效课堂】免费下载.docVIP

课题 第一章 有理数 6.3.2 有理数减法（二） 卷 姓名 课型 预 习 卷 1课时 时间：2012年 月 日 班级 六年 班 【我的预习】 一、自学成才（课前独立完成） 任务（一）：有理数的加减混合运算统一成加法运算 （＋2）－（－3）－（＋4）＋（－5）化成加法可以写成 省略加号的括号的形式即为 对于这个式子，有两种读法： ①读作“ ”； ②读作“ ”. 学生导学案——中学 数学组 六学年 课题 第一章 有理数 6.3.2 有理数减法（二） 卷 姓名 课型 预 习 卷 1课时 时间：2012年 月 日 班级 六年 班 【我的预习】 一、自学成才（课前独立完成） 任务（一）：有理数的加减混合运算：统一成加法运算 （＋2）－（－3）－（＋4）＋（－5）化成加法可以写成 省略加号的括号的形式即为 对于这个式子，有两种读法： ①读作“ ”； ②读作“ ”. 课题 第一章 有理数 6.3.2 有理数减法（二） 卷 姓名 课型 新 课 1课时 时间：2012年 月 日 班级 六年 班 每 天一 次：我 真 的 很 不 错！”（讲题步骤：①提前板书，②讲解说明③提问同学）。 *用三色笔填写。 【学习目标】 理解加减法统一成加法的意义，熟练地进行有理数加减法的混合运算． 【重点难点预见】把省略括号的和的形式直接按有理数加法进行计算． 【我的课堂】 一、团结合作（小组合作完成） 任务（二）：例题讲解 1 、自学书P23页例6。（建议：讲题组写在黑板上，讲解） 2、归纳：a+b-c= a+b+___________ 3、完成数学书P24页的《练习》（建议：提问同学板书） P24-(1) P24- (2) P24- (3) P24- (4) 三 、总结评价: 今天学习,我学会了_______________________________，___________帮助了我， 今后要注意是 ____________________表现☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 课题 第一章 有理数 6.3.2 有理数减法（二） 卷 姓名 课型 作业 课堂检测 1课时 时间：2012年 月 日 班级 六年 班 【我的检测】 1．把(－10)－(+11)+(+7)－6写成省略括号的和的形式为_____________ 2、 3、 － –）+（－ ）–（－ 1）+ 【我的作业】 书P25页习题6.3的，第5题。 P25-5（1） P25-5（2） P25-5（3） P25-5（4） 课题 第一章 有理数 6.3.2 有理数减法（二） 卷 姓名 课型 新课的 习题课 1课时 时间：2012年 月 日 班级 六年 班 每 天一 次：我 真 的 很 不 错！ 【基础知识巩固】 错题改正 学生导学案——中学 数学组 六学年