“严重的环境问题”说课教案 中学历史优秀教学设计教案实录精选.docVIP

“严重的环境问题”教学案例 一、教材分析： １、教材的地位和作用： 保护环境也属于公共生活中的道德规范，是遵守社会公德的内容之一。环境本是人类生存和发展的基本条件，但是人类在改造大自然为人类的生存和发展服务的同时，却无视人与自然和谐共存的关系，对大自然的不合理干预愈演愈烈，导致生态平衡被破坏，危及人类生存。本课从严重的环境问题着手，立足培养学生具有保护环境的道德意识和道德责任感。具有深远的意义。因此，本节课所讲的“严重的环境问题”在本课中占有重要地位。 ２、教材目标的确立： 知识目标：通过学习，使学生了解什么是环境及它所包括的内容，掌握什么是环境问题及危害，理解人类与环境的关系，从而产生环保意识。 情感目标：通过理解环境问题及危害，增强环保意识。 行为目标：自觉保护环境卫生，不做污染环境的事。 ３、重 点：人与环境的关系，环境问题及危害。 难 点：环境问题及危害 二、教 法：讲解法、讨论法 三、教 具：幻灯、胶片、小黑板 四、教学程序： ㈠、新课导入：同学们,地球是人类的母亲,是生命的摇篮,我们都生活在地球上,那么,请同学们想象一下你在地球上生活,需要一个什么样的生存环境?这种环境会使你产生什么样的感受？假如你所在的环境被废水、废气、废渣所污染，你的心情还会如此畅快吗？那么为了防止环境遭到破坏，我们应该怎么办？从而导入新课。 这样，既了解学生的认识基础，又引起学生注意，激发他们的求知欲望，让每个学生都能积极思维参与。 ㈡、讲授新课 （板书）第十二课 保护环境 一框：严重的环境问题 １、首先让同学们阅读本目内容，教师提出问题： 什么是环境?环境包括哪些内容？人与环境有什么关系？学生思考、讨论之后归纳出环境的含义…… ２、教师出示小黑板图表。 说说该图表说明了什么问题？ 由此引出环境问题。这是本节课重点。 首先让学生看书，举例说明什么是环境问题？出示漫画（幻灯）《无一幸免》、《自杀》，指名学生说说这两幅漫画各说明了什么问题？从而导出环境问题的表现。 其次让学生阅读第52页小字部分,思考:我国面临着怎样严重的环境问题?引出环境问题的危害，这部分是本节课难点。教师列举实例说明环境问题的危害，培养学生学习兴趣，使学生的思维逐步展开。寓思想教育、国情教育于教学之中，从而达到预想的效果。 ㈢、巩固练习： 为了检测学生对本节课知识的掌握情况，出示小黑板练习题。 ㈣、课堂小结： 师生共同小结，之后让学生回答：本节课学习了哪些内容？你应当怎样参与环境保护活动？ 这样，通过小结，使知识成为体系，帮助学生全面地理解和掌握所学知识。 ㈤、布置作业：调查你所在的地区，存在哪些环境问题？并提出改进措施。 1